《短歌行》教案 统编版高中语文必修上册.docVIP

?《短歌行》教案统编版高中语文必修上册

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解《短歌行》的创作背景、作者简介及诗歌的主题思想。

（2）能够分析诗歌中的意象、表达技巧和修辞手法。

（3）能够鉴赏古代诗歌，提高审美情趣。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析诗歌的意象和表达技巧。

（2）通过对比分析，了解《短歌行》的艺术特色。

（3）通过课内外阅读，拓展视野，提高文学素养。

3.情感态度与价值观：

（1）感受作者对友情、人生哲理的深刻思考，培养珍惜友情、热爱生活的态度。

（2）理解诗歌中的人生态度和价值观念，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点

1.诗歌的意象分析，理解诗中的景、情、理。

2.诗歌的表达技巧和修辞手法，如对比、排比、设问等。

三、教学难点

1.诗歌的深层含义和哲理的把握。

2.古代文化常识的理解，如诗中的“杜康”、“青青子衿”等。

四、教学过程

1.导入新课：简介《短歌行》的创作背景和作者曹操。

2.自主学习：让学生自主阅读诗歌，理解诗歌的大意。

3.课堂讲解：讲解诗歌的意象、表达技巧和修辞手法。

4.合作探讨：分组讨论，分析诗歌的意境和哲理。

6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。

五、教学反思

在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生对诗歌的理解和鉴赏能力是否有所提高。对于教学中的不足之处，要积极改进，不断提高自己的教学水平。

六、教学评价

1.学生能够准确地背诵《短歌行》。

2.学生能够理解诗歌中的意象、表达技巧和修辞手法。

3.学生能够分析诗歌的主题思想和哲理。

4.学生能够运用所学知识，鉴赏其他古代诗歌。

七、教学资源

1.教材：《短歌行》文本及注释。

2.参考资料：关于曹操和《短歌行》的背景资料。

3.多媒体课件：用于展示诗歌的意象和修辞手法。

4.网络资源：关于古代诗歌鉴赏的相关文章和视频。

八、教学方法

1.讲授法：讲解诗歌的意象、表达技巧和修辞手法。

2.自主学习法：让学生自主阅读和理解诗歌。

3.合作学习法：分组讨论，共同分析诗歌的意境和哲理。

4.案例分析法：通过分析具体的诗歌实例，让学生更好地理解抽象的理论知识。

九、教学计划

1.课时安排：本节课计划用2课时完成。

2.教学内容：第一课时讲解诗歌的意象、表达技巧和修辞手法；第二课时分析诗歌的主题思想和哲理，进行诗歌鉴赏。

十、教学拓展

1.组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的口语表达能力。

2.邀请专家进行专题讲座，深入讲解古代诗歌的鉴赏方法。

3.组织学生参观博物馆或古迹，了解古代文化，提高学生的文化素养。

4.鼓励学生进行课外阅读，推荐相关的古代诗歌作品，提高学生的文学素养。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教学过程中，要注重引导学生感受作者的人生态度和价值观念，通过诗歌的鉴赏，培养学生珍惜友情、热爱生活的情感态度，以及树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点

补充说明：在教学过程中，要重点讲解诗歌中的意象和表达技巧，帮助学生理解诗中的景、情、理，以及作者如何运用对比、排比、设问等修辞手法来表达思想感情。

三、教学难点

补充说明：在教学过程中，要引导学生深入理解诗歌的深层含义和哲理，通过分析诗歌中的意象和表达技巧，帮助学生把握诗歌所传达的思想和价值观念。

四、教学过程

补充说明：在教学过程中，要充分给予学生自主学习的机会，让学生通过阅读、思考、讨论等方式，主动探索诗歌的意象、表达技巧和修辞手法，培养学生的自主学习和合作能力。

五、教学反思

补充说明：在教学过程中，要注重对教学效果的评估，通过学生的反馈和作业表现，了解学生对诗歌的理解和鉴赏能力的变化，根据实际情况调整教学方法，不断提高教学水平。

《短歌行》是一首充满哲理和情感的诗歌，教学中要注重培养学生的情感态度与价值观，引导学生理解诗歌的意象和表达技巧，把握诗歌的深层含义和哲理。要通过自主学习和合作探讨，提高学生的文学鉴赏能力和合作能力。在教学过程中，要不断反思和评估教学效果，根据实际情况调整教学方法，以提高教学水平。