幼儿园教案《小老虎过生日》2篇.docx

幼儿园教案《4老虎过生日》2篇

幼儿园教案d小老虎过生日》篇一

1＞欣贫儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

2、初步北试仃节奏、仃感情的朗诵儿歌,体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美.

3、体验友爱、宽容、谅解的枳极情感。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

1、音乐《生日歌凯

2、根据儿歌内容准得相应的图示.

3.双响桶若干。

推荐课件：G小老虎过生日与PPTi果件

一、创设情景，谈话导入：

播放《生日歌》

师:这是什么歌呀？什么时候会唱这首歌？你们再欢过生日吗？你过生日的时候有谁来参加？

二、按儿歌顺序逐段欣赏,帮助幼儿理解儿歌.

师：今天小老虎也要过生日，（出示小老虎和蛋糕图片）大家看有没有朋友来参加？

师：过生日没有人来参加会感觉怎么样呀？

师：没有朋友来参加，冷冷清清不热闹，那怎么办呢？（引导幼儿猜测》

师：我们小朋友想出的办法也多,那我们听一听小老虎是怎么做的?（听录音）

师：小老虎想到了什么办法呀？（出示电话机）他把电话打给谁了？（出示小白兔）它会和小白柒怎么说？

我们来听听小老虎是怎么说的？（听录音），我们梢小老虎一起请小白兔好吗？（带领幼儿集体说）

师：小白兔会不会去呢？

师：是啊，刖友邀请了是应该去的,可它想不想去呢.我们来听听它是怎么接电话的？（听录音），小白兔愿意去吗？是什么原因连过生日都不去？（画出相应图示）

小兔受J欺负心里怎样？

师:我们一起来学学小先生气时说的话，（集体说）徒愿意一个人来学学小兔说的话？

集体进行打电话游戏.巩固角色对话.

教和做小老虎，幼儿做小白兔，打电话一次。

交换角色再次打电话?次。

唉！小白绝不愿意来，小老虎还会请谁呢？（出示小狗熊图片》小老虎会和小狗熊怎么说？我们来学一学？

那小狗熊会不会去？我们来听听它是怎么接电话的？（听录音）

师：小狗底想不想去，是什么原因呢？（画出相应图示）小狗微接电话时心里怎么样？

我们来学学小狗熊生气的时候说的话（第二遍示范）.

教师与幼儿扮演先色进行打电话游戏。

师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样？（出示哭泣的老虎）

师：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真伤心，吧晤吧嗒眼泪掉，听,J-冬丁冬门铃响,（出示门铃）是谁在按小老虎家的门铃呀？

师：小老虎赶快开门峨-瞧，是谁呀？（出示拎着礼物的小白兔、小狗熊〉他们手里拎着什么呀？

师：小白缭、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？（引导幼儿猜测）那到底是为什么呢？我们来听一听。（教师念小白兔、小狗熊的话语）现在知道它们为什么要来了吧？

师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊,可他们原谅了小老虎，又来参加生日会了，小老虎又会说些什么呢？那我们来听一听。接卜来它们会做什么/?（出示过生日场面画）

教师小结：小朋友，小白兔、小狗熊原谅了小老虎，小老虎也承认了错误,他们又成为了好朋友.我们小朋友在平时的生活中也要团结友爱,不打架，不吵闹，做个好朋友，好吗？

三、欣赏儿歌，学习有表情地朗诵小动物的对话。

1、师：小老虎今天的生日好热闹病.老加把这件事情编成r一首儿歌，名字叫字、老虎过生日》,你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节奏,会说的小朋友可以和老师?起来说,好吗？

2、如：小老虎今天过生日，我也想要去参加，你们想去吗？那小白他、小狗熊都带了礼物去，我们就准备一个节目送给小老虎吧！轻轻的清出我们的乐涔——双响桶,我们?起来练?练。

3,带领幼儿利用双响桶边打节奏边朗诵儿歌。

师：你们练得真不错！等会我们去参加小老虎的生日会。

活动区提供木偶、录音、圆舞板等引导幼儿表演。

活动反思：

本次活动幼儿掌握非常好,而且兴趣浓厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗黑的对话时抓住了小老虎高兴焦急想请好朋友及小白兔小狗熊生气的感情，通过活动也使幼儿理解了做错了事情要勇于承认，并知错就改：要用了颗宽容的心对待身边的朋友的思想感情，达到了欲期的目标。

幼儿园教案《小老虎过生日》篇二

活动目标：

I、欣货儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。

2、2试行节奏、仃感情地朗诵儿欹.体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。

3、懂得朋友间要友爱、宽容、相互谅解。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

小老虎、小白兔、小狗外等图片

活动过程：

-、谈话、图片引出活动内容

1、小朋友，你们存欢过生日吗？为什么？

2、你过生日的时候会邀请谁呢?为什么?

3,出示图片：你们瞧!谁来了?（老虎）我们跟它打个招呼吧！小老虎你好！今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢？我们一起来听一听吧！

二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容

1、教师朗诵儿歌第1——3段。组织幼儿讨论：

——有人来参加小老虎的生日会吗？

——小老虎想了什么办法邀请自己的小伙伴？

—小老虎邀请了谁？

2、教师再次朗诵儿歌第2、