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教师资格之中学教育知识与能力通关试卷附答案
单选题(共20题)
1.孙斌经常想“人为什么有两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活。他的心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐怖症
【答案】A
2.我国初中阶段开设的《思想品德》课属于()。
A.综合性的选修课
B.活动性的选修课
C.综合性的必修课
D.活动性的必修课
【答案】C
3.2013年单项选择:人的身心发展有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在()
A.幼儿阶段
B.青少年阶段
C.成年阶段
D.老年阶段
【答案】B
4.史蒂芬,威廉.霍金,ALS患者,全身瘫痪。不能发音,但他智力超常,被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。这体现了人的身心发展具有()。
A.互补性
B.差异性
C.顺序性
D.阶段性
【答案】A
5.教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
【答案】B
6.(2021年下半年真题)古代学校教育不仅脱离生产劳动,而且鄙视生产劳动,这主要反映了哪一因素对教育的制约
A.生产力发展水平
B.社会政治经济制度
C.社会人口构成
D.民族文化传统
【答案】A
7.()是国家最高权力机关根据政治、经济要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。
A.教育政策
B.教育方针
C.教育目的
D.教育目标
【答案】B
8.在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校,毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育:而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。这种教育制度属于()。
A.单轨制
B.双轨制
C.并列结合制
D.分支制
【答案】B
9.俗语说“人心不同,各如其面”,说明儿童身心发展具有()。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
【答案】D
10.新课程倡导的学生观是()。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】D
11.在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。()
A.确定学生原有基础
B.分析使能目标
C.分析支持性条件
D.分析学习结果
【答案】D
12.下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是()
A.对教学重点在语音、语调上予以强调
B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评
C.讲课前公布学生成绩
D.用彩色粉笔把黑板边緣装饰得格外醒目
【答案】A
13.(2020年真题)20世纪后半叶美国出现了一种教学组织形式,在世界各国产生了重大影响,小班讨论和个人自学按一定比例结合起来,这种教学组形式是()。
A.特朗普制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.贝尔一兰卡斯特制
【答案】A
14.在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是()
A.形成良好的道德意志
B.形成良好的道德环境
C.形成良好的道德情感
D.形成良好的道德习惯
【答案】D
15.分层次考试体现的是()多元化。
A.评价主体
B.评价方式
C.评价标准
D.评价原则
【答案】C
16.奥苏伯尔提出的()认为,遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后,就可以以此来代替低级的观念,使低级观念简化,从而减轻记忆负担。
A.消退说
B.干扰说
C.同化说
D.压抑说
【答案】C
17.曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是()
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.剌激获得
D.刺激消退
【答案】A
18.李勇是一个内向的男生,到了青春期尤其不敢在公众场合发言,看到人群就绕道。李勇这种情况属于()。
A.焦虑症
B.恐惧症
C.孤独症
D.抑郁症
【答案】B
19.耶基斯—多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在()。
A.线型关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.平行关系
【答案】C
20.马克思说:“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多,他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这一论断表明()。
A.遗传素质最终决定人的发展
B.遗传素质只是为人的发展提供可能性
C.遗传素质具有差异性
D.遗传素质对人的发展不起作用
【答案】B
大题题(共3题)
1.阅读下面材料,回答问题。学生A.-中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B.-平面几何学得好,后来学
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