班主任控辍保学工作计划.docx

班主任控辍保学工作计划

控辍保学工作是全面推动以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极实行各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高熟悉，思想到位。

开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任教师，使我充分熟悉到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的熟悉，这也成为我努力工作的思想根底。

二、关怀后进生，照看特困生。

只有思想根底是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极实行了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生状况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了根底。同时，作为党员教师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的暖和。

3、仔细做好班主任手册的资料记载。上面具体精确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就根本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行常常家访的措施。学生请了病事假，我会在黄昏放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮助的吗？”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清很多障碍。

三、协作学校各种活动，促进后进生的”转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种治理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任教师，我会仔细协作学校各项活动，每次都按要求仔细布置。这样，增加了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。

3、每个人都盼望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不无视他们一点点的进步，让那些后进生也有时机进入同学和教师的视线。

四、积极推动新课程改革。

严格执行国家课程规划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担，重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生，卑视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都能体验到进步与胜利的喜悦。

五、严格执行“一费制”。

自觉遵守收费纪律，不向学生以取规定以外的任何费用，的确减轻家长的经济负担。仔细落实好扶贫助学工作，杜绝国家庭导致的学生流失现象。

班主任控辍保学工作规划2

一、加强领导，提高熟悉。

我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要到达“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强治理。成立发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学状况调查统计、汇报、组织参加捐资助学等工作。

二、完善制度，抓好落实。

为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学，经校务会争论制订了学校控辍保学的两个关键点：一是到达上一年级的适龄儿童教育处和一年级班主任必需严格把关入学，不让一个学生辍学；二是1—6年级的在校学生每学期开学时班主任必需严格落实不让学生由于某些特别状况而失学。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作治理当中，并与年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、仔细地工作，加强治理，成绩非常显著。

三、措施与方法。

1、领导分片包干发动适龄儿童入学。各片领导每学期初要填写好适龄儿童，入学状况调查表，送交中心校教育处。对适龄入学儿童准时做工作，想方法发动其准时入学。

2、各班主任、科任教师要积极协作各片领导工作。教师深入村，了解模底、家访，发动家长送子女入学。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

3、对未入学的适龄儿童，学校视其状况，要实行免、减学生教辅练习册用书的方法，确保了那些贫困生入学。

4、学