部编人教版一年级语文上册识字7《大小多少》优质课件.pptx

大小多少7

今天，老师要带领大家去探寻农庄，让我们一起出发吧！

结构：独体组词：小猫大小造句：这只小猫太可爱了。音序：sxiǎo

结构：独体组词：少数名族多少造句：你知道鸟有多少种吗？音序：sshǎo

（1）学生自由读课文。老师提出要求：借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）同桌互查生字认读情况。（3）随文识字，读准字音。

牛niú牛毛黄牛牛niú识字巧方法午字出头。

黄你还知道生活中哪些种类的牛？牛水牛奶牛

果

动物——黄牛猫鸭水果——苹果杏桃——杏桃都含木字旁

杏子杏仁桃子桃红桃táo木下有口木结果，好“兆”头。识字巧方法识字巧方法杏xìng

熟字组词多:多少众多大多少:少见少数很少黄:黄牛黄色黄金边:边上水边天边果:苹果果树果子桃:桃树桃花桃子

多摘苹果黄牛只少猫边鸭苹果桃

涂色游戏小猫桃子小鸟黄牛杏子苹果红枣鸭子

māo猫反犬旁反犬旁的字一般和动物有关狗狼狐狸猪

鸭yā鸭子鸭苗鸭yā“甲”级“鸟”。识字巧方法

同学们生字、词语都回到课文中了，再你们读一读课文，这次你一定能读得更流利。课文一共有几句话？

请同学们再读课文，思考在这篇文章中谁和谁比，比什么？（1）学生自由读课文。（2）教师提问，学生自由说，教师随机板书。

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。朗读课文

一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。朗读课文

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。朗读课文

一边多，一边少，一堆杏子一个桃。朗读课文

大——小多——少

让学生自由读第1、3小节。指导学生观察，比一比，明白谁大谁小。

在我们的生活中，还有哪些事物能比较大小？

让学生自由举手读第2、4小节。指导学生观察，比一比，明白谁多谁少。

填一填①多②小③去④地⑤关⑥黑大——（②）开——（）少——（）天——（）白——（）来——（）⑤①④⑥③

结构：独体组词：黄牛水牛造句：田里的黄牛正在犁地。音序：nniú

结构：独体组词：水果苹果造句：我喜欢吃水果。音序：gguǒ

大小多少7

涂色游戏小猫桃子小鸟黄牛杏子苹果红枣鸭子

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。朗读课文

只身一只狗这个动物真奇怪，大“口”下面一双脚。识字巧方法只zhī黄色黄河田字上边插根棍（由），落到“共”字正中央。识字巧方法黄huáng

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。不可以，因为“只”一般用在比较小的动物前面，一般“头”作为量词时多形容家畜，一般用在比较大的动物前面。所以不可以互换。换成一只黄牛，一头猫可以吗？

仿写：一头黄牛一()小鸟 一()蝴蝶一()大象 一()狼只只头头

一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。朗读课文

一边多，一边少，一堆杏子一个桃。朗读课文

说一说

说一说一群鱼“群”指很多事物聚拢在一起，多指活的事物。一群羊一群大雁

一件衣服一堆衣服“堆”指事物聚积在一起。一堆沙子说一说

一个大，一个小，一个苹果一颗枣。朗读课文

说一说一颗豆子小而圆的东西就可以用“颗”这个量词来表示。一颗珍珠一颗葡萄

一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。背诵课文

量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如：一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶“中的”个、只、口、把“以及表示度量衡的”斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈“等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。

一个（），一个（），一头（），一只（）。一边（），一边（），一个（），一堆（）。

我会填一（）牛，两（）马，三（）牛奶，四（）鸭，五（）鞋，六（）笔，七（）果树，八（）纸，九（）金鱼，十（）人，量词用对顶呱呱，换换就要闹笑话。头匹杯只双支棵张条个

边关边远用“力”走（辶）全程。识字巧方法边biān

苹果苹果绿平地长草识字巧方法苹píng多半多么多duō夕阳相逢识字巧方法

结构：独体组词：小鸟鸟语花香造句：春天来了，到处鸟语花香，美极了。音序：nniǎo

竖折折钩写法：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。练一练

随堂练习大小多少果子独体小鸟我会填

大小多少7第一课时第二课时

新课导入第一课时

认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍。然后说一说：这篇课文共有____小节。4初读课文

多少黄牛只猫duōshǎohuánɡniúzhīmāobiānyāpínɡɡuǒxìnɡtáo后鼻音初读课文后鼻音边鸭苹果