- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教学目标:
1.让学生了解古诗词的基本概念和特点。
2.使学生掌握不同类别古诗词的区分方法。
3.培养学生的文学素养和审美情趣。
二、教学内容:
1.古诗词的定义与特点
2.抒情诗、叙事诗、哲理诗的区分
3.词、曲的区别与联系
4.古代诗歌的形式与结构
5.诗词创作的基本技巧
三、教学方法:
1.讲授法:讲解古诗词的基本概念、特点和分类。
2.案例分析法:分析具体诗例,让学生深入了解不同类别古诗词的特点。
3.讨论法:分组讨论,培养学生对诗词的鉴赏能力和创作兴趣。
4.实践法:让学生动手创作,提高学生的诗词创作能力。
四、教学步骤:
1.引入:介绍古诗词的基本概念和特点,激发学生的学习兴趣。
2.讲解:详细讲解抒情诗、叙事诗、哲理诗的区分方法,分析具体诗例。
3.讨论:分组讨论词、曲的区别与联系,引导学生深入理解古诗词的类别。
4.实践:让学生尝试创作一首古诗词,培养学生的创作能力。
五、教学评价:
1.课堂问答:检查学生对古诗词基本概念和分类的掌握程度。
2.诗词创作:评估学生的创作能力,鼓励有创意的作品。
3.小组讨论:观察学生在讨论中的表现,评价其鉴赏能力和合作精神。
4.课后作业:布置相关古诗词的学习任务,巩固所学知识。
六、教学内容:
1.了解近体诗与古体诗的区别。
2.熟悉绝句、律诗、排律等形式的古体诗。
3.掌握格律诗的音律、对仗等技巧。
七、教学方法:
1.比较法:通过对比近体诗与古体诗,让学生识别它们的差异。
2.讲解法:详细讲解绝句、律诗、排律等形式的古体诗特点。
3.实践法:让学生尝试创作近体诗,提高学生的诗词创作能力。
八、教学步骤:
1.引入:回顾上节课的内容,引导学生了解近体诗与古体诗的区别。
2.讲解:详细讲解绝句、律诗、排律等形式的古体诗特点,分析具体诗例。
3.实践:让学生尝试创作一首近体诗,培养学生的创作能力。
九、教学评价:
1.课堂问答:检查学生对近体诗与古体诗的区别的掌握程度。
2.诗词创作:评估学生的创作能力,鼓励有创意的作品。
3.课后作业:布置相关古诗词的学习任务,巩固所学知识。
十、教学内容:
1.鉴赏古代诗词的方法。
2.分析诗词的意象、情感、主旨等。
3.培养学生的审美情趣和文学素养。
教学方法:
1.讲授法:讲解鉴赏古代诗词的方法和技巧。
2.案例分析法:分析具体诗例,让学生深入了解诗词的鉴赏要点。
3.讨论法:分组讨论,培养学生对诗词的鉴赏能力和创作兴趣。
教学步骤:
1.引入:回顾上节课的内容,引导学生了解诗词鉴赏的重要性。
2.讲解:详细讲解鉴赏古代诗词的方法和技巧,分析具体诗例。
3.讨论:分组讨论诗词的意象、情感、主旨等,引导学生深入理解诗词。
教学评价:
1.课堂问答:检查学生对诗词鉴赏方法和技巧的掌握程度。
2.课后作业:布置相关诗词的鉴赏任务,巩固所学知识。
3.小组讨论:观察学生在讨论中的表现,评价其鉴赏能力和合作精神。
重点和难点解析
一、教学目标:
理解古诗词的基本概念和特点。
掌握不同类别古诗词的区分方法。
培养学生的文学素养和审美情趣。
二、教学内容:
古诗词的定义与特点
抒情诗、叙事诗、哲理诗的区分
词、曲的区别与联系
古代诗歌的形式与结构
诗词创作的基本技巧
三、教学方法:
讲授法:讲解古诗词的基本概念、特点和分类。
案例分析法:分析具体诗例,让学生深入了解不同类别古诗词的特点。
讨论法:分组讨论,培养学生对诗词的鉴赏能力和创作兴趣。
实践法:让学生动手创作,提高学生的诗词创作能力。
四、教学步骤:
引入:介绍古诗词的基本概念和特点,激发学生的学习兴趣。
讲解:详细讲解抒情诗、叙事诗、哲理诗的区分方法,分析具体诗例。
讨论:分组讨论词、曲的区别与联系,引导学生深入理解古诗词的类别。
实践:让学生尝试创作一首古诗词,培养学生的创作能力。
五、教学评价:
课堂问答:检查学生对古诗词基本概念和分类的掌握程度。
诗词创作:评估学生的创作能力,鼓励有创意的作品。
小组讨论:观察学生在讨论中的表现,评价其鉴赏能力和合作精神。
课后作业:布置相关古诗词的学习任务,巩固所学知识。
六、教学内容:
了解近体诗与古体诗的区别。
熟悉绝句、律诗、排律等形式的古体诗。
掌握格律诗的音律、对仗等技巧。
七、教学方法:
比较法:通过对比近体诗与古体诗,让学生识别它们的差异。
讲解法:详细讲解绝句、律诗、排律等形式的古体诗特点。
实践法:让学生尝试创作近体诗,提高学生的诗词创作能力。
八、教学步骤:
引入:回顾上节课的内容,引导学生了解近体诗与古体诗的区别。
讲解:详细讲解绝句、律诗、排律等形式的古体诗特点,分析具体诗例。
实践:让学生尝试创作一首近体诗,培养学生的创作能力。
九
您可能关注的文档
最近下载
- 电光PBG-()Y高压配电装置说明书(永磁DSB-600B型).pdf
- 中国血脂管理指南(基层版2024年).doc
- 一汽-大众供应商代码文档.pptx
- GB∕T 33580-2017 橡胶塑料挤出机能耗检测方法(高清版).pdf
- 双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版小学数学四年级下册第八单元 数学广角优化.docx
- 标日【初级】单词.pdf VIP
- 初中英语新人教版七年级上册Unit 1 Hello练习题(附参考答案)(2024秋).doc
- 产品包装纸箱设计规范.doc
- 《大单元视域下小学语文中段习作单元教学的实践研究》课题研究方案.doc
- 管理学(第九版)-哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克课后题答案.pdf VIP
文档评论(0)