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?六年级下册英语课程纲要分享课教案
第一章：课程简介
1.1课程目标
本课程旨在帮助学生巩固和拓展六年级上册所学知识，提高学生的听、说、读、写综合能力，为升入初中做好语言准备。
1.2课程内容
本课程将涵盖六个模块：Unit1Howtallareyou?、Unit2Whattimeisit?、Unit3Whatstheweatherlike?、Unit4Whatsthematter?、Unit5Letsplaysports!、Unit6protection。
1.3教学方法
采用任务型教学法、情境教学法和分组合作学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
第二章：Module1Howtallareyou?
2.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于身高、体重的词汇，如：tall、short、heavy、light等；能够运用这些词汇描述自己和他人。
2.2教学内容
引入身高、体重的话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
2.3教学活动
热身活动：讨论身高、体重话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相描述身高、体重；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
第三章：Module2Whattimeisit?
3.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于时间的词汇，如：clock、minute、hour等；能够运用一般现在时态描述现在的时间。
3.2教学内容
引入时间话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
3.3教学活动
热身活动：讨论时间话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相询问时间；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
第四章：Module3Whatstheweatherlike?
4.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于天气的词汇，如：sunny、rny、cloudy等；能够运用一般现在时态描述天气。
4.2教学内容
引入天气话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
4.3教学活动
热身活动：讨论天气话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相描述天气；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
第五章：Module4Whatsthematter?
5.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于身体部位的词汇，如：head、arm、leg等；能够运用一般现在时态描述身体部位。
5.2教学内容
引入身体部位话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
5.3教学活动
热身活动：讨论身体部位话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相描述身体部位；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
第六章：Module5Letsplaysports!
6.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于体育运动的词汇，如：swimming、basketball、football等；能够运用一般现在时态描述喜欢的体育运动。
6.2教学内容
引入体育运动话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
6.3教学活动
热身活动：讨论体育运动话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相描述喜欢的体育运动；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
第七章：Module6Protection
7.1教学目标
学生能够听懂、会说、会读关于安全规则的词汇，如：helmet、caution、warning等；能够运用一般现在时态描述安全规则。
7.2教学内容
引入安全规则话题，学习相关词汇；
学习一般现在时态的疑问句和回答；
完成听力练习，提高学生的听力技能。
7.3教学活动
热身活动：讨论安全规则话题，引入新课；
课堂活动：听力练习，分组活动，学生互相描述安全规则；
巩固活动：完成练习册，小组竞赛。
8.1教学目标
学生能够复习本课程所学知识，提高听、说、读、写综合能力。
8.2教学内容
复习本课程所学的词汇、句型和语法；
完成听力、口语、阅读和写作练习。
8.3教学活动
热身活动：复习游戏，激活学生学习兴趣；
课堂活动：听力、口语、阅读和写作练习；
巩固活动：学生展示学习成果，互相评价。
第九章：课程评价与反馈
9.1教学目标
学生能够了解自己的学习进度，提高自主学习能力。
9.2教学内容
教师评价，给予鼓励和建议。
9.3教学活动
教师评价：教师给予鼓励和建议，提出改进措施。
第十章：课程延伸与拓展
10.1教学目
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