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第I部分单选题(50题)
1.幼儿词汇中使用频率最高的是()
A:名词
B:语气词
C:代词
D:动词
答案:C
2.中二班要举行画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”,并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()
A:正确,能激励孩子们创造好的作品
B:不正确,打击了全体孩子的积极性
C:正确,能提升班级画展的整体水平
D:不正确,伤害了部分孩子的自尊
答案:D
3.下列关于情感与语言的叙述中,()项不正确。
A:情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
B:有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
C:情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
D:儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
答案:A
4.下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()
A:理解本质特征
B:理解功能性特征
C:理解表面特征
D:理解熟悉特征
答案:B
5.美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()
A:重视儿童的主动操作
B:重视儿童学习的自律性
C:.培养儿童积极的情感体验
D:尊重儿童的个性
答案:A
6.家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是()。
A:成型的玩具和一些有关文字数字的操作材料等
B:练习行走和手的操作的玩具
C:发展智力的和练习手的技能的玩具
D:练习手的抓握和带响声的可活动的玩具
答案:C
7.儿童的性灵是指儿童的性情与()。
A:思维
B:心灵
C:情绪
D:心情
答案:B
8.特异性免疫功能是()
A:后天获得的
B:生来就具有的
C:预防接种后具有的
D:感染后获得的
答案:A
9.学前儿童的颜色视觉在何时发生?()
A:6个月
B:2岁
C:出生后三四个月
D:1岁
答案:C
10.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿()
A:说谎
B:移情
C:想象与现实混淆
D:好奇心强
答案:C
11.攻击性行为产生的直接原因主要是()。
A:父母的惩罚
B:强化
C:挫折
D:榜样
答案:C
12.某幼儿园一直注重教育质量,选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解.认读.听写,部分家长对此很满意。该幼儿园的做法()
A:不正确,忽视了幼儿教育的生活化
B:不正确,忽视了幼儿教育的均衡化
C:正确,提升了幼儿的语言能力
D:正确,打牢了幼儿的知识基础
答案:A
13.既能看清远处的物体,也能看清近处的物体,这是()
A:近视眼
B:正视眼
C:散光
D:远视眼
答案:B
14.最近发展区存在于儿童心理发展的()。
A:最佳期
B:任何时候
C:关键期
D:敏感期
答案:B
15.反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是()
A:有意识记的发展
B:机械识记的发展
C:无意识记的发展
D:意义识记的发展
答案:A
16.7~12个月的幼儿每天需要的睡眠时间约为()
A:11~12个小时
B:14~15个小时
C:16~18个小时
D:13~14个小时
答案:B
17.幼儿有吸吮手指的不良习惯,教师应()。
A:批评幼儿告诉他这是不良习惯
B:把幼儿的手指包裹起来
C:悄悄涂些辣物在幼儿的手指上
D:转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吸吮手指的欲望
答案:D
18.植物类食物中,不直接含有下列哪种维生素()
A:远视
B:弱视
C:散光
D:近视
答案:B
19.婴儿期是出生后生长发育非常迅速的时期,身长约增加()。
A:25
B:20cm
C:9cm
D:15cm
答案:A
20.幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”,这反映了幼儿()
A:记忆的概括性
B:知觉的概括性
C:思维的概括性
D:感觉的概括性
答案:C
21.1—5岁儿童使用的句型主要是()
A:简单句
B:电报句
C:单词句
D:复合句
答案:C
22.“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了()
A:环境决定论
B:教师决定论
C:教育决定论
D:遗传决定论
答案:D
23.问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易回答,这
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