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家庭教育学

家庭教育学

•第一章家庭教育概述

•第二章家长的教育观念

•第三章家庭教养方式

•第四章家长的教育能力

•第五章家庭教育的内容

•第六章家庭教育的目的、任务、原则和方法

•第七章独生子女的家庭教育

第一章家庭教育概述

•一、家庭

•二、家庭教育

•三、家庭教育学

一、家庭

•（一）、家庭的概念

•（二）、家庭的结构

•（三）、家庭关系

•（四）、家庭的功能

（一）、家庭的概念

•1、家庭的定义：家庭是以婚姻为基础、以血缘和收养关系为纽带而形成

的社会生活的基本组织。家庭是社会最微小的细胞。

•2、家庭的本质和特征

（）、两性结合，延续后代

•1

（）、是社会发展的产物，有其自身产生和发展的历史

•2

（）、家庭是人类的基本群体，不为人们创造了社会的基本条件，而且

•3

还因此满足人们从物质到精神的多方面需要

•3、家庭发展的四种形式

（）、血缘家庭

•1

（）、普那路亚家庭

•2

（）、对偶家庭

•3

（）、一夫一妻制家庭

•4

•4、家庭的生命周期

•一个家庭从成立的到消失，大约经历五六十年，其间要经历各种不

同的阶段：

新婚夫妇的两人世界阶段；

孕育孩子阶段；

为人母、为人父养育孩子阶段；

孩子长大成人阶段；

老年阶段。

其间年，家庭的重心在养育孩子

•20

（二）、家庭的结构

•1、定义：家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，

以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。

•2、家庭结构的类型

（）、核心家庭

•1

（）、主干家庭

•2

（）、残缺家庭

•3

（）、隔代家庭

•4

（）、联合家庭

•5

•3、我国家庭规模的发展趋势

•小型化、核心化

（三）、家庭关系

•1、定义：又称家庭人际关系，是家庭成员之间根据自身的角色在共同生

活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形

式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。

•2、家庭关系的特点

（）、家庭关系是以婚姻血缘为纽带的。它的维系更主要的依赖于爱、共

•1

同的情感、道德、心理因素等，这是家庭关系最主要的特点。

（）、家庭关系最为持久、稳定。

•2

（）、家庭关系表现出一种其他社会关系都不曾有的联系性和承前启后

•3

性。

（）、家庭关系受到法律的和道德的监督。

•4

•3、家庭关系的类别

（）、夫妻关系：夫妻关系在家庭中处于核心地位，它是家庭的起点和基

•1

础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本的关系。

（）、亲子关系：亲子关系就是父母与子女的关系。亲子关系是以血缘或

•2

收养为基础的，在家庭中是直系血亲中最近的一种关系。亲子关系的特点

是不可选择性、永久性和特定的权利与义务。

（）、祖孙关系

•3

（）、婆媳关系：婆媳关系是由姻亲而结成的一种家庭关系。

•4

•3、影响家庭关系的因素分析

•家庭内部因素的影响：

•家庭规模结构及人员素质

•家庭规模越大、结构越复杂，具体关系则越错综复杂。美国的家庭问题专

家沙伯特发明了一种