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《论语》读后感3篇
作为中国文化最具有影响力的代表作之一,《论语》在人类文明的进展和世界文化沟通中占有重要位置。以下是想与大家分享的是《论语》读后感，希望能对大家有帮助!
《论语》读后感一：
代圣贤万代师表智者仁爱师传典范;国学《论语》儒家精论名句箴言昭示求者实可谓:天不生孔子万古如长夜穿越千年的时光隧道感悟经典的平凡智慧;之前求学之初片语浅识而今处世之时虔诚拜读;虽不能明晰其博大精一代圣贤万代师表智者仁爱师传典范;国学《》儒家精论名句箴言昭示求者实可谓:天不生孔子万古如长夜
穿越千年的时光隧道感悟经典的平凡智慧;之前求学之初片语浅识而今处世之时虔诚拜读;虽不能明晰其博大精深却也叹服其中受益非浅
孔子我国古代伟大的思想家教育家哲学家特别在教育方面成就卓著他一生中有一大半时间致力于传道授业解惑的教育工作弟子三千七十二贤积累了丰富的教学（阅历）制造了很多卓有成效的教育教学方法总结提倡了一整套正确的学习原则形成了比较完整的教学内容体系树立了良好的师传典范
现代的人大多是从《》对孔子教育思想有一些细致的了解其间发现他的教育思想与当前的教育有许多相通之处很值得我们讨论学习和借鉴作为一名教育工的我无以例外寒假期间潜心拜读先师大智略有心得愚见贻笑大方
欲教人德为先
君子务本本立而道生教会做人不仅是孔子提倡的德育目标也是当代众教育家所提倡的德育目标务本就是学会做人学会作一个有仁爱之心能泛爱众和博施于民而能济众的人孔子特别重视道德的作用甚至存在着把知识纳入道德范畴的倾向他说君子不重则不威学则不固没有高尚道德品质的人知识也不可能持续进展智及之仁不能守之虽得之必失之即使达到一定的水平不能以高尚的道德品质加以保持知识水平也会下降倒退以至完全丧失孔子这种主张在揭示德与智的关系方面指明了德对智的统率作用作为传道授业解惑的教育工应该首先抓好德育要真正把德育放在整个教育的基础地位首要地位来抓。
《论语》读后感二：
论语，是记录圣人孔子的言行的书。读了之后，你可以感受到孔子的（政治）思想和理想，他的很多高尚品德是当今很少人有的。他不仅教会人们应该如何接物待事，而且十分严谨的规范自己，以行动来做出表率。他之所以被后人成为圣人，就是因为他在平常生活中的一点一滴，累积成了我们宝贵的精神财富，给我们的思想带来了无穷的宝藏。
子曰：不患人之不己知，患不知人也。这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。是啊，现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望理解。人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重，多一点容忍和谅解。但是，世界何其大，人生何其复杂。若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能吧。因为，人生没有相同的路，每个人都不一样，两个思想志趣不同的人对待同一件事，两种价值取向相异的人看待同一个问题，要彼此理解不是强人所难吗?人不是从一个模子里造就出来的，你有另人头痛的事，我也有。我们彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看别人，去苛求别人，于是我们之间有了墙，于是你苦恼，我也苦恼。可是，人们有没有想过，许许多多的小事，为什么一定要他人明白，一定要他人理解?其实，面对种种的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽阔的胸怀去面对，不被理解又何妨?
《论语》读后感三：
现如今越来越多的人开始学习和重视中华的传统经典。《论语》作为中国几千年来流传下来的国学经典，蕴含了先人丰富的智慧和阅历。现如今也越来越引起人们的关注，很多学者也对《论语》进行了新的解读。《论语》是孔子弟子及后人记述孔子言行的语录体著作，它记述了孔子的社会政治思想、哲学思想、伦理思想、教育思想等各方面，其核心思想是仁，作为一部涉及人类学习、生活、处事等诸多方面的儒家经典著作，对我们当代也具有非常重要的借鉴意义。
《学而》作为《论语》的第一篇，就有很多经典语录对于我们如今的学习有很多的启示：
首先，关于学习的（态度）。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。即真正爱好它的人，为它而快乐的人才能真正学好它。要默而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，默默地记住学到的知识，努力学习而不满足。学习还要知难而进。孔子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。读书的人要立志于追求道义、真理，要专心致志，不要为世俗所累。虚心求教，不耻下问。孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这说明学无常师，作为人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。同时，孔子提倡和赞扬敏而好学，不耻下问的学习精神，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。体现了孔子严谨的治学
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