新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育 第十三周《跳绳》教案 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十三周《跳绳》教案人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教材分析

《新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十三周《跳绳》教案人教新课标版》

本节课的教学内容选自人教新课标版九年级体育课程，主要涉及跳绳的基本技巧、团队协作以及体能训练。课程目标是让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和团队合作能力，同时增强学生的体能。教学内容主要包括跳绳的准备活动、基本跳法、花式跳绳以及团队跳绳比赛。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、实践和反思，逐步掌握跳绳技巧，提高运动水平。

教学对象为九年级学生，他们已经具备一定的体育基础，对于新技能的学习能力和团队协作能力较强。在此基础上，教师可适当增加教学难度，引导学生挑战更高水平的技术动作。

教学过程中，教师需注重学生的安全，避免在跳绳过程中发生意外伤害。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。教师可以通过组织跳绳比赛等形式，提高学生的参与度和积极性，使他们在活动中感受到体育运动的乐趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，学生需要掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和运动能力。在健康行为方面，学生要通过跳绳锻炼提高心肺功能，增强体能，同时培养良好的锻炼习惯和健康的生活方式。在体育品德方面，学生要树立团队合作意识，学会尊重对手，遵守比赛规则，培养勇敢、顽强、自信、自律的体育精神。通过本节课的学习，学生将能在跳绳运动中得到全面发展，充分展现体育学科的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2.团队协作，学会配合队友，提高团队跳绳的连贯性和节奏感。

难点：

1.跳绳技巧的熟练掌握，尤其是双脚跳和交叉跳的协调性。

2.团队跳绳中，队员之间的默契配合和协调。

解决办法：

1.对于重点技巧，通过分步骤教学，让学生先从单脚跳开始练习，逐步过渡到双脚跳和交叉跳。通过反复练习，使学生熟练掌握跳绳技巧。

2.对于团队协作的难点，可以通过分组练习，让学生在小组内反复尝试和调整，找到最佳的配合方式。同时，教师可提供一些团队协作的游戏和活动，增强队员之间的默契。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解跳绳技巧和团队协作的重要性。

（2）分组练习法：将学生分成若干小组，以便于指导和监督每个学生的练习情况，提高学生之间的互动和团队协作能力。

（3）比赛法：组织学生进行跳绳比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的运动水平。

2.设计具体的教学活动

（1）热身活动：安排学生进行慢跑、关节活动等，以充分准备身体，避免运动损伤。

（2）基本技巧学习：教师示范跳绳的基本技巧，学生跟随练习，分组讨论和交流心得，互相纠正动作不规范的地方。

（3）团队协作训练：学生分组进行团队跳绳练习，通过反复尝试和调整，找到最佳的配合方式。教师巡回指导，提供建议和改进方法。

（4）比赛与评价：组织学生进行跳绳比赛，鼓励学生积极参与，培养竞争意识和团队精神。比赛结束后，教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：教师制作PPT，展示跳绳的基本技巧和团队协作的重要性，以便于学生更好地理解和掌握相关知识。

（2）视频：播放优秀跳绳表演视频，让学生直观地了解跳绳技巧和团队协作的魅力，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如体育APP、教学网站等，为学生提供丰富的学习资源和练习平台，方便他们课下巩固所学知识。

（4）体育器材：准备足够的跳绳，以及其他相关体育器材，确保教学活动的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳绳运动的兴趣，激发其参与欲望。

过程：

开场提问：“你们知道跳绳运动吗？它有哪些好处？与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于跳绳运动的图片或视频片段，让学生初步感受跳绳的魅力或特点。

简短介绍跳绳运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.跳绳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解跳绳运动的基本概念、技巧和原则。

过程：

讲解跳绳运动的定义，包括其主要技巧和规则。

详细介绍跳绳运动的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，使用示意图帮助学生理解。

3.跳绳技巧与团队协作讲解（10分钟）

目标：让学生深入了解跳绳技巧和团队协作的重要性。

过程：

讲解跳绳运动中的重要技巧，如双脚跳、交叉跳等，并通过示范让学生初步体验。

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