湘美版美术四年级上册 第1课《祖国在我心中》(教案).docx

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湘美版美术四年级上册第1课《祖国在我心中》(教案)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

湘美版美术四年级上册第1课《祖国在我心中》(教案)

课程基本信息

1.课程名称:湘美版美术四年级上册第1课《祖国在我心中》

2.教学年级和班级:四年级

3.授课时间:2022年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标分析

1.图像识读:通过观察、分析《祖国在我心中》的作品,让学生能够识别和描述作品中的图像元素,如线条、色彩、形状等,理解作品的主题和情感表达。

2.美术表现:培养学生运用线条、色彩、形状等美术元素创作出表达自己对祖国的认识和情感的作品,提高学生的美术表现能力。

3.创意实践:鼓励学生发挥想象,运用剪贴、绘画等技法创作出具有个性的祖国主题作品,培养学生的创新思维和创作能力。

4.审美判断:引导学生从形式、内容等方面评价自己和同学的作品,提高学生的审美鉴赏能力和评价能力。

5.文化理解:通过学习《祖国在我心中》,让学生了解祖国的历史、文化、景观等知识,培养学生的文化素养和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点:

1.图像识读:识别和描述作品中的图像元素,理解作品的主题和情感表达。

2.美术表现:运用线条、色彩、形状等美术元素创作出表达自己对祖国的认识和情感的作品。

3.创意实践:发挥想象,运用剪贴、绘画等技法创作出具有个性的祖国主题作品。

4.审美判断:评价自己和同学的作品,提高审美鉴赏能力。

5.文化理解:了解祖国的历史、文化、景观等知识,培养文化素养和民族自豪感。

难点:

1.图像识读:理解作品的主题和情感表达,准确描述作品中的图像元素。

2.创意实践:创作出具有个性的祖国主题作品,运用剪贴、绘画等技法表现自己的情感和认识。

3.文化理解:深入了解祖国的历史、文化、景观等知识,将文化元素融入作品中。

解决办法:

1.针对图像识读重点,通过引导学生观察、分析和讨论作品,帮助他们理解作品的主题和情感表达,提高图像识读能力。

2.对于美术表现重点,通过示范、讲解和练习,指导学生运用线条、色彩、形状等美术元素创作作品,提高美术表现能力。

3.针对创意实践难点,鼓励学生发挥想象,提供多种技法和材料供学生选择,引导学生创作出具有个性的作品。

4.对于审美判断难点,组织学生互相评价和讨论作品,引导他们从形式、内容等方面进行分析,提高审美鉴赏能力。

5.针对文化理解难点,通过讲解、展示相关的历史、文化、景观等知识,帮助学生深入了解祖国的文化背景,将文化元素融入作品中。同时,组织学生进行小组讨论和分享,培养他们的文化素养和民族自豪感。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:

-讲授:教师通过讲解介绍《祖国在我心中》的作品,传达祖国的历史、文化、景观等知识。

-讨论:学生之间进行小组讨论,分享对作品的理解和感受,培养学生的交流和合作能力。

-案例研究:分析具体的祖国主题作品,让学生深入研究和理解作品的内涵。

-项目导向学习:学生分组完成祖国主题的创作项目,培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动:

-角色扮演:学生扮演作品中的角色,通过表演来表达对祖国的认识和情感。

-实验:学生进行绘画实验,尝试不同的色彩搭配和线条运用,提高美术表现能力。

-游戏:设计相关的祖国知识问答游戏,让学生在游戏中学习祖国的文化和历史。

3.确定教学媒体和资源的使用:

-PPT:教师使用PPT展示作品,提供清晰的图像和相关的知识点,帮助学生更好地理解和识读作品。

-视频:播放相关的祖国景观和文化的视频,让学生更直观地了解祖国的美景和文化特色。

-在线工具:利用在线工具进行作品的展示和评价,方便学生互相交流和分享,提高评价能力。

教学流程

(一)课前准备(预计用时:5分钟)

学生预习:

发放预习材料,引导学生提前了解《祖国在我心中》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习祖国主题作品的理解和创作做好准备。

教师备课:

深入研究教材,明确《祖国在我心中》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节,提高学生学习祖国主题作品的积极性。

(二)课堂导入(预计用时:3分钟)

激发兴趣:

提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入祖国主题学习状态。

回顾旧知:

简要回顾上节课学习的祖国相关内容,帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。

(三)新课呈现(预计用时:25分钟)

知识讲解:

清晰、准确地讲解祖国的主题和情感表达,结合

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