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人民版二年级劳动下册6《我帮爸妈擦皮鞋》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人民版二年级劳动下册6《我帮爸妈擦皮鞋》教学设计
教学内容
本节课的教学内容来自于人民版二年级劳动下册第六课《我帮爸妈擦皮鞋》。课程主要围绕帮父母做家务劳动这一主题,通过学习如何正确地擦皮鞋,培养学生热爱劳动、分担家庭责任的意识。教材内容具体包括:
1.皮鞋的清洁方法:学习如何使用鞋刷、鞋油等工具清洁皮鞋。
2.皮鞋的保养知识:了解如何避免皮鞋变形、褪色等,延长皮鞋的使用寿命。
3.亲自动手实践:学生分组进行实践,互相帮助擦皮鞋,体验劳动的乐趣。
4.情感交流:学生分享自己帮助父母做家务的经历,感受家庭的温暖。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几点:
1.培养学生的动手能力:通过学习擦皮鞋的技巧,提高学生的动手实践能力,使其能够独立完成皮鞋的清洁和保养。
2.培养学生的家庭责任感:通过亲自动手实践,让学生体验到帮助父母做家务的辛苦,从而培养其分担家庭责任意识。
3.培养学生的团队协作能力:在实践环节,学生需要分组进行,这样可以培养他们的团队协作精神,学会相互配合、互相帮助。
4.培养学生的情感素养:通过分享自己帮助父母做家务的经历,让学生感受到家庭的温暖,培养其对家庭的热爱之情。
重点难点及解决办法
重点:1.掌握正确的擦皮鞋方法;2.学会皮鞋的保养技巧;3.培养学生的家庭责任感和团队协作能力。
难点:1.皮鞋清洁和保养的正确方法;2.如何引导学生体验家庭责任和团队协作。
解决办法:1.通过示范、讲解、练习等方式,让学生反复实践,掌握正确的擦皮鞋方法;2.组织学生进行小组讨论,分享各自的擦皮鞋心得,互相学习,提高保养技巧;3.设计互动环节,让学生在实际操作中体验家庭责任和团队协作,从而突破难点。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:本节课采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解皮鞋清洁和保养的基本知识;实践法让学生亲自动手操作,体验擦皮鞋的过程;互动讨论法用于引导学生分享心得,培养团队协作能力。
2.设计具体的教学活动:
(1)导入环节:通过展示PPT图片,让学生观察各种皮鞋的清洁和保养情况,引发学生对劳动的兴趣。
(2)讲授环节:教师讲解皮鞋清洁和保养的基本知识,包括擦鞋工具的使用、鞋油的挑选等。
(3)实践环节:学生分组进行实践,互相帮助擦皮鞋,教师巡回指导,纠正不当操作。
(4)互动讨论环节:学生分享自己帮助父母做家务的经历,讨论家庭责任和团队协作的重要性。
(5)总结环节:教师总结本节课的学习内容,强调家庭责任和团队协作的意义。
3.确定教学媒体和资源的使用:
(1)PPT:用于展示皮鞋清洁和保养的知识点,图文并茂,增强学生的理解。
(2)视频:播放皮鞋清洁和保养的示范视频,让学生更直观地学习操作方法。
(3)在线工具:如有必要,可以使用在线讨论工具,方便学生分享心得、进行互动。
(4)实物资材:准备皮鞋、鞋刷、鞋油等实践所需物品,保证学生能够亲自动手操作。
通过以上教学方法与策略的运用,旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力、家庭责任感和团队协作能力,使学生在实践中学会劳动,感受劳动的乐趣。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《我帮爸妈擦皮鞋》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习该课程内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确该课程教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习该课程的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的家庭劳动知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解擦皮鞋的基本方法、皮鞋的保养知识等内容,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕如何正确擦皮鞋、如何保养皮鞋等问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动,让学生在实践中体验知识的应用,提高实践能力。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对知识的掌握情况。
鼓励学生
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