苏少版 三年级上册 美术 第9课　动物明星（一） 教案.docx

苏少版三年级上册美术第9课动物明星（一）教案

授课内容

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授课时间

教材分析

《动物明星（一）》是苏少版三年级上册美术的第9课。本课主要以动物为主题，引导学生通过观察、分析、实践等方法，学习动物的外形特征、结构比例以及表情动态等方面的知识。通过本课的学习，使学生能够掌握一定的动物绘画技巧，提高他们的观察力和表现力。

课本内容紧密结合动物明星的主题，安排了丰富的绘画素材，如可爱的熊猫、活泼的猴子、高贵的长颈鹿等。这些素材既能够激发学生的学习兴趣，又能帮助他们掌握不同动物的绘画特点。同时，课本还引导学生关注动物的表情和动态，培养学生对生活的观察力。

在教学过程中，教师应注重启发学生的创新思维，鼓励他们大胆尝试，用画笔展现出自己心中的动物明星。此外，还应注重培养学生的团队协作精神，让他们在绘画过程中互相学习、互相帮助，共同提高。

核心素养目标

本课《动物明星（一）》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括观察力、表现力、创新意识和团队协作精神。

1.观察力：通过观察不同动物的外形特征、结构比例和表情动态，提高学生对生活中的事物进行细致观察的能力。

2.表现力：学习并掌握动物绘画的基本技巧，培养学生在绘画过程中对动物形象、色彩和表情等方面的表现能力。

3.创新意识：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用独特的视角和绘画方式展现动物明星的特色，培养学生的创新思维。

4.团队协作精神：在绘画过程中，引导学生相互学习、互相帮助，培养他们团结协作、共同进步的良好品质。通过本课的学习，使学生在掌握美术技能的同时，全面提升自己的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.学会观察动物的外形特征、结构比例和表情动态。

2.掌握动物绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图等。

3.培养创新意识和团队协作精神，用独特的视角和绘画方式展现动物明星的特色。

难点：

1.准确地描绘动物的外形特征和结构比例，注意动物的表情和动态。

2.运用恰当的色彩和构图技巧，表现出动物明星的特色。

3.如何在绘画过程中发挥创新思维，形成个性化的绘画风格。

解决办法：

1.引导学生通过观察实物、图片等途径，了解不同动物的特点，提高他们的观察力。

2.教师示范并讲解动物绘画的技巧，让学生在实践中掌握基本技能。

3.组织学生进行小组讨论、交流，分享彼此的绘画心得，激发创新思维。

4.鼓励学生大胆尝试，用画笔表达自己的情感和想法，培养个性化的绘画风格。

5.在评价环节，注重学生的自我评价和同伴评价，提高他们的自信心和团队协作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解动物绘画的基本技巧、步骤和方法，使学生掌握绘画知识。

2.示范法：教师现场示范动物绘画过程，引导学生跟随步骤实践，提高学生的操作能力。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的绘画心得，激发学生的创新思维和团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示不同动物的图片、视频等资源，帮助学生观察、分析和理解动物的特点。

2.教学软件：运用绘画教学软件，让学生在虚拟环境中进行绘画实践，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的动物绘画素材和参考作品，拓宽他们的视野。

4.绘画材料：为学生提供各类绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等，满足他们的绘画需求。

5.评价工具：采用电子评价表、学生作品展示等方式，对学生的绘画作品进行评价，提高他们的自信心和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动物明星的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物明星的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解动物明星的特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物明星的图片和视频，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物明星的外形特征、结构比例和表情动态等方面的知识。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、