Unit 4 I have a pen pal Part B Lets learn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit4IhaveapenpalPartBLetslearn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册，Unit4IhaveapenpalPartBLetslearn。本单元的主题是关于笔友，通过学习本单元，学生能够学会描述自己的笔友，并学会如何介绍自己的笔友。

本节课的主要内容是学习描述笔友的形容词，如friendly,quiet,tall,short等。通过学习这些形容词，学生能够更好地描述自己的笔友，并学会如何用英语进行自我介绍。

在本节课的教学过程中，我将采用情景教学法，通过创设情景，让学生在实际情境中运用所学知识。同时，我将注重培养学生的语言表达能力和交际能力，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与课堂活动，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述笔友的形容词，如friendly,quiet,tall,short等，并能运用这些形容词来描述自己的笔友。同时，学生能够在实际情境中运用所学知识进行自我介绍，提高自己的英语表达能力。

2.文化意识：本节课通过学习描述笔友的形容词，使学生能够了解不同国家的文化特点，增强对不同文化的理解和尊重。同时，通过学习如何用英语进行自我介绍，使学生能够更好地了解和融入国际交流。

3.思维品质：本节课通过小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的批判性思维和创新思维，使学生能够从不同角度思考问题，并提出自己的观点。

4.学习策略：本节课通过情景教学法和任务型教学法，帮助学生掌握学习策略，提高自主学习能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学习描述笔友的形容词，如friendly,quiet,tall,short等，以及如何用这些形容词来描述自己的笔友。学生需要掌握这些形容词的用法，并能运用它们来描述自己的笔友，提高自己的英语表达能力。

2.教学难点

（1）形容词的运用：对于一些学生来说，形容词的运用可能是一个难点，因为他们可能不熟悉这些形容词的用法，或者不知道如何用这些形容词来描述自己的笔友。因此，教师需要通过实际情境的创设，让学生在实际情境中运用这些形容词，提高他们的语言表达能力。

（2）自我介绍的技巧：对于一些学生来说，用英语进行自我介绍可能是一个难点，因为他们可能不熟悉如何用英语表达自己的个人信息。因此，教师需要通过实际情境的创设，让学生在实际情境中进行自我介绍，提高他们的语言表达能力。

（3）文化差异的理解：对于一些学生来说，理解不同国家的文化特点可能是一个难点，因为他们可能不熟悉这些文化特点。因此，教师需要通过实际情境的创设，让学生了解不同国家的文化特点，提高他们的文化意识。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过与学生互动，引出本节课的主题：描述自己的笔友。教师可以问学生：“Whoisyourpenpal?Whatdoesyourpenpallike?”等，引导学生用英语表达自己的笔友。

2.新课呈现（10分钟）

教师通过图片、实物等教具，向学生展示本节课需要学习的形容词，如friendly,quiet,tall,short等。教师可以让学生观察图片，然后说出这些形容词。教师也可以通过一些例句，让学生了解这些形容词的用法。

3.练习与互动（15分钟）

教师通过一些练习题，让学生运用这些形容词来描述自己的笔友。教师可以让学生分成小组，让他们互相介绍自己的笔友，并用上这些形容词。教师也可以通过一些游戏，让学生在游戏中运用这些形容词。

4.情景模拟（10分钟）

教师通过创设一些情景，让学生在情景中运用这些形容词来描述自己的笔友。教师可以让学生进行角色扮演，让学生在角色扮演中运用这些形容词。教师也可以通过一些实际情境，让学生在实际情境中运用这些形容词。

5.总结与作业（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调学生需要掌握的形容词的用法，以及如何用这些形容词来描述自己的笔友。教师可以让学生用这些形容词来描述自己的笔友，然后让学生进行互评。教师也可以布置一些作业，让学生进行一些相关的练习。

五、教学评价

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情景教学法：通过创设情景，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言表达能力和交际能力。

（2）任务型教学法：通过布置任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的自