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基因控制生物性状学案1
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基因控制生物的性状教案 1
《第一节 基因控制生物的性状》教案（ 1）
学习目标
1．列举生物的性状，以及亲子代间在性状上的持续现
象。
2．举例说出不一样种性状和相对性状之间的差别。
学习过程
第1课时●导入新课
请大家看图，这是一个猫的家庭，它们相互之间为何
各有相同和不一样的特点？而图中的母马和小马，几乎如出一辙，这又是为何呢？
●研究新知
一、遗传和变异
［自主学习 1］
请仔细阅读教材 24页内容，达成下边的问题：
1．遗传是指 ；变异是指 。
2．你能再举出几个这两种现象的例子吗？ 。
3．生物的遗传和变异是经过 实现。
二、生物的性状
［自主学习 2］
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请大家仔细阅读课本，达成 26页察看与思虑问题：
1．生物的性状包含 、、。
2．仅凭肉眼的察看和简单的丈量，就能知道自己全部
的性状吗？举例说明。
三、相对性状
［自主学习 3］
1．小构成员间互相察看对方的以下性状：
1）耳朵有没有耳垂？
2）眼睛是单眼皮仍是双眼皮？
3）可否把舌头由双侧向中央卷曲？
4）可否使大拇指向背侧曲折？
2．什么是相对性状？ 。
3．请举出你身旁的例子说明你对相对性状的理解。 。
［概括总结］
遗传：亲子间的 。
变异：亲子间和子代个体间的 。
性状
相对性状： 生物 性状的不一样表现形式。
［随堂检测］
一、判断：
1．人的AB血型是人的性状之一。 （）
2．子代的性状和亲代的性状必定相同。 （）
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3．全部生物都有遗传的特点。 （）
4．金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。 （）
5．狗的直毛和狗的白毛是相对性状。 （）
6．狐的长尾和蛙的无尾是相对性状。 （）
7．相同是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（）
二、填空：
8．遗传是指亲子间的
，变异是指亲代间和子代个体间
的，一只波斯猫生了一窝美丽的小猫，此中一只和它相同
长着一对蓝眼睛，这类现象属于 _____，其余小猫的眼睛都
是一只黄一只蓝，这属于 。生物的遗传和变异是经过 而实
现的。
9．性状是指生物体的 、 和 的统
称。
10．相对性状是指
生物，
性状的
表现形式。
课后训练
1．种瓜得瓜，种豆得豆、一母生九子，连母十个样，
说明自然界中广泛存在着（ ）
A．生殖和发育现象 B．进化现象
．遗传和变异现象 D．超自然现象
2．性状是指（ ）
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A．生物体的形状 B．生物体的形态特点、生理特点和行
为方式等
．生物体的性别 D．生物体的大小
3．以下属于相对性状的是（ ）
A．人的虹膜颜色和人的双眼皮 B．豌豆的圆粒与皱粒
．习用左手与无名指比食指长 D．狗的黑毛和兔的白毛
4．小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧曲折；
父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不可以向背侧曲折；小明双眼皮、无耳垂、大拇指不可以向背侧曲折。请你依据上述信息进行剖析：
（1）母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说了然生物的 现
象。
2）父亲母亲都有耳垂，小明无耳垂，说了然生物的现象。
3）上述资料有对相对性状，它们分别是、和。
第2课时●复习导入
什么是遗传？什么是变异？什么是生物的性状？什么
是相对性状？你能举例说明一下吗？
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●研究新知
一、基因控制生物的性状
［自主学习 1］
仔细阅读课本 P26的资料剖析，并对实验现象和结果进
行剖析、怀疑、提出问题。同时思虑议论下边的问题：
1．被研究的性状是什么？
2．控制这个性状的是什么基因？
3．说明基因和性状之间是什么关系？
4．传下去的是性状仍是控制性状的基因？
5．父亲母亲传给孩子的是什么？
［自主学习 2］
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