江西省万载县株潭中学高中语文 2.1 春江花月夜教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docx

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江西省万载县株潭中学高中语文2.1春江花月夜教案新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的《春江花月夜》。该诗是唐代诗人张若虚的代表作,以描绘春江夜景为主题,表达了诗人对美好生活的向往和追求。诗中运用丰富的想象和细腻的描绘,展现了月夜的宁静与美丽,同时也流露出了人生短暂的感慨。

本节课的教学目标是通过阅读和分析《春江花月夜》,使学生能够理解诗文的内容和主题,掌握诗文的基本结构和表现手法,并能够欣赏和评价古代诗歌的美。同时,通过诗歌的学习,培养学生对自然美景的感悟和对美好生活的向往。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏能力、文化传承能力和创新思维能力。

1.审美鉴赏能力:通过阅读和分析《春江花月夜》,使学生能够体验和感受古代诗歌的美,培养对诗歌艺术形式的鉴赏能力,提高对美的感知和欣赏水平。

2.文化传承能力:通过学习《春江花月夜》,使学生了解中国古代诗歌的特点和魅力,增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感,培养传承和弘扬中华文化的责任感和使命感。

3.创新思维能力:在教学过程中,鼓励学生积极思考、提出问题,引导学生运用想象和联想,探索诗歌中的意象和情感,培养学生的创新思维能力和独立思考能力。

学情分析

株潭中学高中的学生普遍具有较好的文学素养和阅读理解能力,对于古代诗歌有一定的了解和认识。他们在学习《春江花月夜》之前,已经学习过一些古代诗歌,对诗歌的基本形式、意象、修辞手法等有一定的掌握。学生的审美鉴赏能力较强,能够欣赏和评价诗歌的美。

然而,由于古代诗歌的阅读和理解需要一定的古文基础和文化背景知识,部分学生可能存在阅读困难。此外,学生的创新思维能力和批判性思维能力有待提高,他们在阅读和分析诗歌时可能过于依赖教师的指导和解释,缺乏独立思考和探索的能力。

在学习行为习惯方面,大部分学生认真听讲、积极参与讨论,但也有部分学生可能较为被动,缺乏主动提问和发表意见的习惯。在课程学习中,教师需要关注这部分学生的学习状态,激发他们的学习兴趣和主动性。

针对学生的学情分析,教师在教学过程中需要注重以下几个方面:

1.针对学生的阅读困难,教师可以适当简化诗文的内容和语言,提供相关的文化背景知识,帮助学生更好地理解诗文。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论,提问和发表自己的观点,培养他们的创新思维能力和批判性思维能力。

3.注重培养学生的审美鉴赏能力,引导他们通过阅读和分析,体验和感受诗歌的美。

4.针对学生的学习行为习惯,教师需要关注被动学生的学习状态,激发他们的学习兴趣和主动性,同时鼓励学生积极参与课堂活动。

5.在教学过程中,教师可以适当运用多媒体教学手段,如图片、音乐等,增强学生对诗文内容的理解和感受。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:

针对《春江花月夜》的教学,将采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行。讲授法用于向学生传授诗文的基本知识、背景和文化内涵;讨论法用于激发学生的思考,培养他们的创新思维能力和批判性思维能力;情境教学法则通过创设相关的场景,引导学生深入体验诗文的意境。

2.设计具体的教学活动:

(1)课前引导:让学生预习诗文,了解作者背景、时代背景,并收集与春江花月夜相关的图片、音乐等资源。

(2)课堂导入:以一张美丽的春江花月夜图片或音乐作为导入,引导学生进入诗文所描述的场景,激发他们的学习兴趣。

(3)诗文讲解:采用分段讲解的方式,对诗文进行详细解读,注重意象、修辞手法和情感的分析,引导学生深入理解诗文。

(4)小组讨论:将学生分成小组,让他们就诗中的某个意象或情感展开讨论,分享自己的理解和感受,培养他们的合作意识和审美鉴赏能力。

(5)创意表达:鼓励学生发挥想象,以绘画、表演、写作等形式,表达对诗文的理解和感受,提升他们的创新思维能力和艺术素养。

3.确定教学媒体和资源的使用:

(1)PPT:制作精美的PPT,展示诗文内容、作者背景、时代背景等相关信息,方便学生理解和记忆。

(2)视频:选择与诗文相关的音乐、舞蹈等视频资源,帮助学生更好地感受诗文的意境。

(3)在线工具:利用网络平台,为学生提供更多的学习资源,如古代诗歌鉴赏网站、相关论文等,方便他们拓展学习。

(4)实物资源:准备一些与诗文相关的实物,如古代诗歌集、绘画作品等,让学生近距离接触和感受古代诗歌的魅力。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《春江花月夜》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过对美景的感悟和追求的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家

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