2024年九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第1课《古代埃及》教案1 新人教版.docx

2024年九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课《古代埃及》教案1新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课《古代埃及》教案1新人教版

教材分析

《2024年九年级历史上册第一单元古代亚非文明第1课《古代埃及》》是新人教版的一篇教案。本章节主要介绍了古代埃及的历史、文明和文化。内容包括古埃及的地理环境、法老的统治、宗教信仰、社会生活、建筑和艺术等方面的知识。通过本章的学习，学生可以了解古代埃及的基本情况，认识古埃及文明的重要性和影响，培养对历史学科的兴趣和认识。本章内容与课本紧密相关，符合教学实际，适合九年级学生的知识深度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实证据意识，通过分析古代埃及的历史、文明和文化，使学生能够掌握史料实证的基本方法，提高史料实证能力。同时，通过了解古埃及文明的重要性和影响，培养学生的历史解释素养，使其能够对历史事件进行客观、合理的解释。此外，通过学习古埃及的社会生活、建筑和艺术等方面的知识，激发学生对历史学科的兴趣，培养其历史学科的核心素养。

重点难点及解决办法

重点：1.古代埃及的历史、文明和文化；2.古埃及的地理环境、法老的统治、宗教信仰、社会生活、建筑和艺术等方面的知识。

难点：1.对古埃及文明的理解和认识；2.对古埃及历史事件的解释和分析。

解决办法：1.通过展示图片、播放视频等多媒体教学手段，帮助学生直观地了解古埃及的地理环境、建筑和艺术等方面的知识；2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考古埃及文明的重要性和影响；3.通过提供相关的历史资料和学术研究，帮助学生掌握史料实证的基本方法，提高史料实证能力；4.通过引导性问题和小测验，激发学生的思考和复习兴趣，巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解古代埃及的历史、文明和文化，引导学生了解和掌握相关知识。

2.讨论法：学生分组讨论古埃及的地理环境、法老的统治、宗教信仰、社会生活、建筑和艺术等方面的问题，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：教师提供古埃及历史事件的案例，引导学生进行分析，提高学生的历史解释素养。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示古埃及的地理环境、建筑和艺术等方面的知识，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用历史教学软件，模拟古埃及的社会生活场景，让学生亲身体验古埃及的历史和文化。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，获取更多关于古埃及的历史和文化知识，拓宽视野。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成相关的学习任务，培养学生的团队合作能力和历史学科的核心素养。

5.互动式教学：教师与学生进行互动，回答学生的问题，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和主动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕古代埃及的历史、文明和文化，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代埃及的基本情况。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解古代埃及的历史、文明和文化，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出古代埃及的历史、文明和文化，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解古代埃及的地理环境、法老的统治、宗教信仰、社会生活、建筑和艺术等方面的知识，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验古代埃及的历史和文化。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通