育婴员中级习题库与参考答案.docx

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育婴员中级习题库与参考答案

一、单选题(共80题,每题1分,共80分)

1、()是对碳水化合物过量对婴儿的影响不正确的描述

A、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪,造成肥胖,产生腹泻

B、婴儿碳水化合物缺乏会造成视力发展滞后等

C、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降,肌肉发育差,肌张力低下等

D、婴儿碳水化合物摄入过多,蛋白质摄入减少会造成表面看上去较胖,但体质健康水平低下

正确答案:B

2、人类年龄与心率及血流速度的关系是()。

A、年龄越小,心率及血流速度也越快

B、心率及血流速度随年龄增长而增加

C、年龄越小,心率及血流速度也越慢

D、心率及血流速度一生不变

正确答案:A

3、婴儿语言发展四个阶段的正确表述是()。

A、复合句、单字句、电报句、简单句

B、单字句,电报句,简单句,复合句

C、单字句、电报句、复合句、简单句

D、单字句、多字句、简单句、复杂句

正确答案:B

4、正常婴儿出生时的平均身高为()。

A、60厘米

B、40厘米

C、65厘米

D、50厘米

正确答案:D

5、学校应当根据女性青少年的特点,在教育,管理,设施等方面采取措施,保障女性青少年()。

A、学业顺利完成

B、不受歧视

C、生存权利

D、身心健康发展

正确答案:D

6、与婴儿家长交流前的知识准备包括()。

A、掌握和熟悉婴儿家庭教养中的一般常识

B、准备科学的育儿读物

C、掌握、熟悉婴儿的一般身心发育规律以及婴儿家庭教养中的一般常识

D、掌握和熟悉婴儿的一般身心发育规律

正确答案:C

7、()的履行应遵循亲自履行的原则。

A、劳动权利

B、劳动义务

C、劳动合同

D、劳动就业

正确答案:C

8、环境育人原则中良好的物质环境是指()。

A、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

C、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影

D、为婴儿提供最好最贵的玩具

正确答案:B

9、()决定教学内容和游戏方案。

A、教学目标

B、整体体系

C、教学过程

D、教学进度

正确答案:A

10、()左右训练孩子自己吃饭,逐渐过渡到让孩子自己拿着小勺舀着吃。

A、8个月

B、2岁

C、10个月

D、1岁

正确答案:B

11、大量盲目的服用()就会造成婴儿中毒。

A、果汁

B、维生素

C、辅食

D、汽水

正确答案:B

12、人工喂养牛奶时,一周内的婴儿按()比例配制。

A、1:1(1份牛奶加1份水)

B、4:1(4份牛奶加1份水)

C、2:1(2份牛奶加1份水)

D、3:1(3份牛奶加1份水)

正确答案:C

13、婴幼儿的被动操扩胸运动,操作者握住婴儿两腕,大拇指放在婴儿(),使婴儿握拳。

A、手腕内

B、大拇指

C、掌心内

D、手腕外

正确答案:C

14、提高婴儿社会交往能力的有效方法之一是()。

A、在集体中小声说话

B、不与同伴共同搭积木

C、独自摆弄玩具

D、角色扮演

正确答案:D

15、隔代抚养存在的弊端是()。

A、各代养育有利于老年人的身心健康

B、隔代养育能够减轻家庭内部经济压力

C、从时间与精力上解放了父母

D、造成亲子教育与隔代教育之间主次颠倒,婴儿正常依恋难以形成

正确答案:D

16、卡介苗可以预防()传染病

A、结核病

B、肺炎

C、甲型肝炎

D、乙型肝炎

正确答案:A

17、鹅口疮严重者可蔓延到悬雍垂、扁桃体等,()。

A、口腔黏膜较干,多有流涎

B、口腔黏膜较干,少有流涎

C、口腔黏膜较湿,少有流涎

D、口腔黏膜较湿,多有流涎

正确答案:A

18、对于拒绝吃各种食物的婴儿,进餐环境不应该()。

A、有固定的位置、桌椅和餐具

B、选择无视觉、听觉干扰的环境

C、安全和舒适

D、有丰富刺激的场所

正确答案:D

19、我国《未成年人保护法》在规定对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教育的同时,还规定学校应对未成年人进行()。

A、社会生活指导和青春期教育

B、才艺教育

C、劳动教育

D、生活教育

正确答案:A

20、霉菌引起的尿布疹,先会出现病毒引起的尿布疹症状,然后出现()。

A、皮肤会变红、破损,有细小的溃疡

B、稀疏的红点,在发红的皮肤上散布红点

C、皮肤会红一部分,好像烫坏了的皮肤

D、皮肤会红一整片,好像烧坏了的皮肤

正确答案:B

21、关于婴儿的喂奶量描述正确的是()。

A、开始断乳就要停止喂奶

B、如果母乳量正常,哺乳量应逐渐稳定并随新生儿体重逐步增加

C、对用牛奶喂养的新生儿,最重要的是让孩子任何时候想吃就吃

D、断乳成功后才能减少喂奶量

正确答案:B

22、()是对智力的传统理解。

A、智力是多元的

B、智能是全方位的

C、对人类和个体生产发展中有主要作用的能力都很重要

D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

正确答案:

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