- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教案
一、教学内容
本节课为人教PEP版英语六年级上册Unit3MyweekendplanPartBReadandwrite部分。教学内容主要围绕Readandwrite部分展开,通过阅读和写作活动,让学生学会描述自己的周末计划,并能够运用一般将来时进行表达。
二、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够理解并运用Readandwrite部分的核心词汇和句型,如:weekendplan,gotothelibrary,readbooks等,描述自己的周末计划。
2.过程与方法目标:通过阅读、讨论、写作等活动,提高学生的阅读理解能力、口语表达能力和写作能力。
3.情感态度与价值观目标:培养学生合理安排时间、规划生活的意识,以及积极向上的生活态度。
三、教学难点
1.学生能够正确运用一般将来时描述自己的周末计划。
2.学生能够理解并运用Readandwrite部分的核心词汇和句型。
四、教具学具准备
1.教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2.学具:学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程
1.导入
利用图片或视频展示一些周末活动的场景,引导学生谈论自己的周末计划,激发学生的学习兴趣。
2.新课内容展示
通过课件展示Readandwrite部分的内容,引导学生阅读并理解文本内容,学习核心词汇和句型。
3.课堂活动
(1)小组讨论:学生分组讨论自己的周末计划,并尝试运用一般将来时进行表达。
(2)情景模拟:学生模拟文本中的情景,进行角色扮演,练习核心句型。
4.巩固提高
学生通过完成练习题,巩固所学知识,提高阅读理解能力和写作能力。
5.课堂小结
六、板书设计
1.核心词汇:weekendplan,gotothelibrary,readbooks等。
2.核心句型:Whatareyougoingtodoontheweekend?Imgoingto
七、作业设计
1.完成练习册上的相关练习题。
八、课后反思
重点关注的细节:教学难点
一、学生能够正确运用一般将来时描述自己的周末计划
1.一般将来时的引入
在引入一般将来时时,教师可以通过展示一些周末活动的图片或视频,引导学生谈论自己的周末计划。在讨论过程中,教师可以引导学生使用一般将来时进行表达,如:“Whatareyougoingtodoontheweekend?Imgoingto”。
2.一般将来时的构成
教师可以通过课件展示一般将来时的构成,包括助动词will和begoingto,以及它们与动词原形的搭配。同时,教师可以通过例句和练习题,让学生熟悉一般将来时的用法。
3.一般将来时的运用
在学生掌握一般将来时的构成后,教师可以设计一些练习活动,让学生运用一般将来时描述自己的周末计划。例如,教师可以给出一些周末活动的图片,让学生用一般将来时进行描述,如:“Imgoingtogotothelibraryandreadbooksontheweekend.”
二、学生能够理解并运用Readandwrite部分的核心词汇和句型
1.核心词汇的引入
在引入核心词汇时,教师可以通过图片或实物展示,让学生猜测并学习这些词汇。例如,教师可以展示一张图书馆的图片,引导学生猜测并学习“library”这个词汇。
2.核心词汇的运用
在学生掌握核心词汇后,教师可以设计一些练习活动,让学生运用这些词汇描述自己的周末计划。例如,教师可以给出一些周末活动的图片,让学生用核心词汇进行描述,如:“Imgoingtogotothelibraryandreadbooksontheweekend.”
3.核心句型的引入
在引入核心句型时,教师可以通过课件展示Readandwrite部分的内容,引导学生阅读并理解文本内容。在阅读过程中,教师可以引导学生关注并学习核心句型。
4.核心句型的运用
在学生掌握核心句型后,教师可以设计一些练习活动,让学生运用这些句型描述自己的周末计划。例如,教师可以给出一些周末活动的情景,让学生用核心句型进行描述,如:“Whatareyougoingtodoontheweekend?Imgoingtogotothelibraryandreadbooks.”
三、教学策略的选择
1.分层次教学:针对不同学生的学习程度,设计不同难度的练习活动,使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.合作学习:鼓励学生进行小组讨论和合作,共同完成练习活动,提高学生的合作能力和交流能力。
3.多样化教学手段:运用图片、视频、实物等多种教学手段,激发学生
您可能关注的文档
- 四年级下册英语教案- Unit 10 He has two feet. 课时1,2,3 湘少版(三起).docx
- 六年级上册数学教案-第三单元第1课时 倒数的认识人教新课标.docx
- 三年级上册数学教案-第1课时 两位数加两位数的口算(人教版).docx
- 三年级上册美术教学设计 -14 《梦幻的城堡 》 人教新课标.docx
- Unit6 Meet my family Part B Read and write (教案)2023-2024学年英语四年级上册-人教PEP版.docx
- 第八单元《文具店》(教案)三年级上册数学北师大版.docx
- 15 小岛 第二课时(教学设计)统编版语文五年级上册.docx
- 长方形周长(教案)北师大版三年级上册数学 .docx
- 五年级上册英语导学案-Unit3.What would you like 第二课时-人教PEP.docx
- 三年级上册数学教案 - 多位数乘一位数笔算(第3课时) 人教版.docx
- 西师大版五年级上册数学《轴对称图形》图形的平移、旋转与对称教学说课复习课件.pptx
- 人教版七年级上册数学《解一元一次方程》说课教学复习课件(移项).pptx
- 人教版七年级上册数学《有理数》说课教学复习课件(有理数).pptx
- 人教版七年级下册数学《命题、定理、证明》说课教学复习课件.pptx
- 苏教版四年级下册数学《认识梯形》三角形平行四边形和梯形培优说课教学复习课件.pptx
- 苏教版四年级下册数学《三角形三边的关系》三角形平行四边形和梯形教学说课复习课件.pptx
- 人教版七年级下册数学《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组说课复习.pptx
- 冀教版四年级上册数学《用计算器探索规律》认识更大的数说课教学复习课件.pptx
- 西师大版六年级上册数学《圆的认识》圆说课教学复习课件.pptx
- 北师大版九年级上册数学《平行线分线段成比例》图形的相似说课教学课件复习指导.pptx
文档评论(0)