花鸟画（二）（教学设计）人美版(2012)美术五年级下册 .docx

花鸟画（二）教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，让学生了解花鸟画的基本知识，掌握花鸟画的表现技法，提高学生的绘画水平。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生观察生活、表现生活的能力，提高学生的审美情趣。

3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

二、教学内容

1.花鸟画的基本知识：介绍花鸟画的概念、发展历程、分类等。

2.花鸟画的表现技法：讲解花鸟画的基本技法，如勾勒、渲染、泼墨等。

3.花鸟画的创作步骤：分析花鸟画的创作流程，包括选材、构图、绘制等。

4.花鸟画的欣赏与评价：学会欣赏花鸟画的美，提高学生的审美能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握花鸟画的基本技法，学会创作一幅花鸟画。

2.教学难点：如何运用花鸟画的基本技法表现生活中的花鸟，培养学生的观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备

1.教具：教材、PPT、示范作品、绘画工具等。

2.学具：绘画纸、毛笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程

1.导入：通过欣赏一幅精美的花鸟画，激发学生的学习兴趣。

2.新课：讲解花鸟画的基本知识、表现技法和创作步骤。

3.示范：教师现场示范一幅花鸟画的创作过程，让学生直观了解绘画技巧。

4.实践：学生分组进行实践，教师巡回指导。

六、板书设计

1.花鸟画（二）

2.课题：花鸟画的技法与创作

3.内容：

（1）花鸟画的基本知识

（2）花鸟画的表现技法

（3）花鸟画的创作步骤

（4）花鸟画的欣赏与评价

七、作业设计

1.课后练习：运用所学技法，创作一幅花鸟画。

2.拓展阅读：了解我国花鸟画的名家名作。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了花鸟画的基本技法和创作步骤。在实践过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对花鸟画的审美认识不足，绘画水平有待提高。在今后的教学中，我将加强对学生的个性化指导，提高学生的绘画水平。

重点关注的细节：花鸟画的表现技法和创作步骤

花鸟画的表现技法和创作步骤是本节课的核心内容，也是学生掌握花鸟画的关键。因此，在教学过程中，教师需要详细讲解并示范这些技法和步骤，以便学生能够更好地理解和应用。

一、花鸟画的表现技法

花鸟画的表现技法包括勾勒、渲染、泼墨等。这些技法都有其独特的特点和表现力，学生需要掌握这些技法，才能创作出优美的花鸟画作品。

1.勾勒：勾勒是花鸟画中最基本的技法之一。它通过线条的粗细、虚实、顿挫等变化，表现出花鸟的形态和质感。勾勒时，要注意线条的流畅和力度，避免出现断续和抖动。

2.渲染：渲染是通过色彩的浓淡、明暗、干湿等变化，表现出花鸟的立体感和空间感。渲染时，要注意色彩的过渡和衔接，避免出现色块和色差。

3.泼墨：泼墨是一种极具个性和表现力的技法。它通过墨汁的流动和渗化，表现出花鸟的意境和氛围。泼墨时，要注意墨汁的浓度和用量，避免出现浑浊和沉闷。

二、花鸟画的创作步骤

花鸟画的创作步骤包括选材、构图、绘制等。这些步骤是花鸟画创作的基本流程，学生需要按照这些步骤进行创作，才能创作出完整和和谐的花鸟画作品。

1.选材：选材是花鸟画创作的第一步。学生需要根据自己的兴趣和特长，选择合适的花鸟题材。选材时，要注意花鸟的形态、色彩和特点，避免选择过于复杂或难以表现的题材。

2.构图：构图是花鸟画创作的重要环节。学生需要根据花鸟的形态和特点，进行合理的布局和安排。构图时，要注意画面的平衡和稳定，避免出现重心偏移和画面失衡。

3.绘制：绘制是花鸟画创作的一步。学生需要运用所学的技法和步骤，进行具体的绘制。绘制时，要注意花鸟的细节和质感，避免出现模糊和粗糙。

三、教学建议

1.示范教学：教师可以通过示范教学，让学生直观地了解花鸟画的表现技法和创作步骤。示范时，教师可以边讲解边示范，让学生更加深入地理解技法和步骤。

2.实践教学：教师可以让学生进行实践操作，通过实践来掌握花鸟画的表现技法和创作步骤。实践时，教师可以给予学生适当的指导和反馈，帮助他们改进和提升。

3.作品欣赏：教师可以让学生欣赏一些优秀的花鸟画作品，通过欣赏来提高学生的审美能力和创作水平。欣赏时，教师可以引导学生关注作品的技法和步骤，以及作品所表达的情感和意境。

花鸟画的表现技法和创作步骤是本节课的重点内容，教师需要详细讲解并示范这些技法和步骤，以便学生能够更好地理解和应用。同时，教师还需要采取有效的教学策略，帮助学生掌握这些技法和步骤，提高他们的花鸟画创作水平。

四、教学过程中的注意事项

2.创新思维的培养：在教授传统花鸟画技法和步骤的同时，教师应当鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将个人的情感和理解融入作品之中。这样可