《论语》高中品读心得体会5篇1.docxVIP

《论语》高中品读心得体会5篇

作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探究中去。下面是我为大家整理的《论语》中学品读心得体会，喜爱可以共享一下哟!

《论语》中学品读心得体会1

寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《论语》，使我对孔子的思想有了初步的体会。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋时期宏大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

《论语》是语录体著作，涵盖了哲学、政治、伦理、文学、道德等诸多方面，内容非常广泛，由孔子的弟子和再传弟子编纂而成。

通过对《论语》的背诵，使我了解到孔子对各个方面的深化理解。孔子作为宏大的教育家，实行“有教无类”，只要“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”，他教育学生从不分贫富贵贱，只要拿十条干肉作学费，他没有不教育的，使教育不再是贵族的权利，他开创了私人教育的先河。从这一点来看，他不愧为是个宏大的教育家。他对学习和思索的论述特别精辟，比方“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，只学习不思索，就会糊涂;只思索不学习，便会怀疑不解。说明“学”与“思”结合才是学习的正确途径。

孔子的思想核心是“仁”，“樊迟问仁。子曰：‘爱人’。”孔子为了这个目标，终生去践行它。他的思想对此时此刻的社会仍有启迪。他为了这个目标，带着弟子周游列国。到了老年，他起先修订《春秋》、《诗经》等，为中华民族的文化传播做出了奉献。

通过对《论语》的背诵，使我懂得了很多道理，我决心在以后的生活中努力的去践行它。

《论语》中学品读心得体会2

读了《论语》这篇著作，我受用不尽，不仅知道了做人的道理，还亲近接触，让我对孔子了解的更深更多。

《论语》书是对孔子日常生活的举止与语言方式，还有记载中国史代伟人对孔子的评价与生活故事。三人行，必有我师焉。这句话反响了孔子与别处俩人行走中，必定有一位是其师傅，还反响了孔子好问好学的不屈不挠的学习精神;他还特别虚心，自己成了教师，还是求学，对问题都不耻下问;不像我们，遇到嘉奖就万分傲慢，遇到困难就不理不睬。在我练字期间，我在书法班的名誉上是大名鼎鼎的;于是，我特别傲慢，在学校的作业本上写得一塌糊涂，还差点被批入差字黑名单;自从读了这本著作，我在数学方面的字体大有进步，连教师都对我刮目相看;有一次，还在课堂上公开赞扬我的作业本呢!原来论语是多么重要啊!

因此，我们要向孔子学习，不能傲慢自大，要做一个虚心有学问的人，并向孔子取长补短，让自己更完备!

《论语》中学品读心得体会3

前几天，我们学校发了一本书，名叫做——《论语》。

第一篇叫做“学而”，学了“学而”，给我印象最深的就是孔子说的那句话：“学而实习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠;不亦君子乎?”这句话的意思是说学了以后经常复习，不是很开心吗?有志同道和的人从远方来，不是很令人快乐吗?别人不了解我，我也不怨恨别人，不也是一个君子吗?这句话给我记忆深刻，是啊，学习过了的学问再复习特别开心，和你有一样志向从远方来的挚友是很令人快乐的。从中我学到了学习过的学问再复习，是特别开心的，要多温习学习过的学问，不憎恨，不怨恨别人，也算是一个君子。

让我印象深刻的其次篇，是有子说的“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与?”意思是一个为人是孝顺父母，听从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的;不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子用心致力于根本的事务，根本建立了治国做人的原那么也没有了。孝顺父母，听从兄长，这就是仁的根本了。我的感受是要孝顺父母，听从兄长，做一个得才兼备的人。

《论语》中学品读心得体会4

在此时此刻社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也渐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的名贵纯粹好像缺少了一些必要的链接。而于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释才智，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的踊跃的看法，是道德品性、情感才智的升华。读于丹说论语，让我领会到的就是这样一种才智，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边挚友的理智对待，是一种心态，一种融入在此时此刻社会中的理性道德。

“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，或许我们无力变更这个事实，而我们可以变更的是对待这些事情的看法。”于丹给我们讲解并描述的《论语》的精华之一，就是告知我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。“假如你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”成认现实的缺乏之处，并通过自己的努力去弥补这种缺乏，这就是《论语》告知我们对待生活缺憾的看法。

人们常说，在家靠父母，出门靠挚友。社会环境中挚友是最重要的，从你的挚友身上可以照见自己的影子