二年级下册美术教案-第9课 树上树下｜苏少版.docxVIP

二年级下册美术教案第9课树上树下｜苏少版

一、教学目标

1.让学生了解树的结构，掌握画树的基本方法，培养学生对大自然的热爱。

2.培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。

3.培养学生热爱生活、关注生态环境的观念，增强学生的环保意识。

二、教学内容

1.画树的基本方法：观察真实的树，了解树的结构，学习画树的基本步骤。

2.树上树下的生态环境：观察树上树下的生物，了解它们之间的相互关系。

3.环保意识：通过绘画，让学生意识到保护环境的重要性。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握画树的基本方法，培养学生观察、分析、表现的能力。

2.教学难点：如何引导学生观察真实的树，理解树的结构，并将其表现在画作中。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物投影仪、画纸、彩笔、油画棒等。

2.学具：画纸、彩笔、油画棒等。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示不同的树木图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2.新课内容：讲解画树的基本方法，引导学生观察真实的树，了解树的结构。示范如何画一棵树，并让学生跟随示范进行绘画。

3.练习：让学生自己画一棵树，教师巡回指导，纠正错误，给予建议。

六、板书设计

1.树上树下

2.画树的基本方法：

观察真实的树，了解树的结构

学习画树的基本步骤

3.树上树下的生态环境：

观察树上树下的生物

了解它们之间的相互关系

4.环保意识：

通过绘画，让学生意识到保护环境的重要性

七、作业设计

1.画一棵树，要求表现出树的结构和特点。

2.在树下添加自己喜欢的生物，并画出它们之间的相互关系。

八、课后反思

1.教学目标是否达到：通过学生的作业和课堂表现，评估教学目标是否达到。

2.教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法，是否能够有效地帮助学生掌握画树的基本方法。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的看法和建议，以便在今后的教学中进行改进。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内，通过观察、学习、实践和反思，掌握画树的基本方法，并在此基础上培养学生的环保意识。

详细的补充和说明：

一、导入

1.利用多媒体展示不同季节、不同种类的树木图片，让学生直观感受树木的多样性。

2.提问学生：“你们在生活中见过哪些树？它们有什么特点？”以此来引导学生关注身边的自然环境。

3.通过简单的树木知识问答，激发学生对树木知识的兴趣。

二、新课内容

在新课内容的教学中，教师需要详细讲解画树的基本方法，并通过示范让学生理解并掌握这些方法。

1.观察真实的树：教师可以带领学生走出教室，观察校园内的树木，让学生用自己的语言描述树木的外形、颜色、纹理等特征。

2.了解树的结构：通过实物投影或模型，展示树木的内部结构，如树干、树枝、树叶等，让学生理解树木是如何生长的。

3.学习画树的基本步骤：教师通过示范，分步骤讲解如何画一棵树，包括构图、线条、明暗、色彩等方面的技巧。

三、练习

在学生理解并观察了树木的基本结构和画树的方法后，教师应提供足够的时间让学生进行绘画练习。

1.教师可以给出几个绘画题目，如“春天的树”、“秋天的树”等，让学生根据自己的观察和想象进行创作。

2.在学生绘画过程中，教师应巡回指导，及时纠正学生的绘画姿势、线条使用等基本技巧问题，并给予个性化指导。

3.鼓励学生相互交流，分享彼此的绘画心得和技巧。

四、作业点评

作业点评是巩固学生学习成果，提高绘画技能的重要环节。

1.教师应挑选出具有代表性的学生作品，进行全班展示和点评，指出作品中的亮点和需要改进的地方。

2.鼓励学生自我评价和同伴评价，让学生学会从不同的角度欣赏和评价艺术作品。

3.对于学生的进步和努力，教师应给予充分的肯定和鼓励，以增强学生的学习动力。

五、课后反思

课后反思是教师提高教学质量，不断优化教学过程的重要手段。

1.教师应反思本节课的教学目标是否达成，教学内容是否充实，教学方法和手段是否有效。

2.通过学生的作业和课堂表现，教师应评估学生对画树方法的掌握程度，以及对环保意识的培养效果。

3.教师应收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的看法和建议，以便在今后的教学中进行改进。

六、板书设计

板书设计是帮助学生梳理知识结构，强化记忆的重要工具。在本节课中，板书设计应简洁明了，突出重点。

1.在黑板上画出树的基本结构图，标注出树干、树枝、树叶等部分，以及它们之间的关系。

2.列出画树的基本步骤，如构图、起形、细化、上色等，并简要说明每个步骤的关键