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人教版小学数学一年级上册教案【优秀5篇】

作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活的总的组织纲领和行方案。大

家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编精心为大家整理的人教版小学

数学一年级上册教案【优秀5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分给最好的朋友。

人教版小学数学一年级上册教案篇一一年级是孩子们正式进入到义务教育阶段学习的起始。

无论是知识的学习、数学思维的培养、学习习惯的养成等，都需要老师倾注更多的精力去引

导他们。那么在教学之初，就必须要全面去了解学生的基本情况以及本册教材的主要内容、

目标、教学策略等，以帮助自己更好地进行教学。

一、学情分析

刚进入到学校的孩子们，他们的原有基础也是参差不齐的。有的在幼儿园阶段已经学会数

10以内的数和简单的一位数加法和减法，有的什么都不会。这种情况下进行教学，确实有

一定的难度。同时又需要慢慢养成好的数学学习习惯和学会一些良好的数学学习方法，需要

教师在认真钻研教材的基础上进行合理的编排。

二、教材分析

本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、15的认识和加减法、认识物体和图形、

分类、610的认识和加减法、1120的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习

和二个数学活(数学乐园和我们的校园。)

三、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，

掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较

熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号＞、＜，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学措施

1、结合具体情境，运用小棒、图片等教学具进行直观教学。

2、主与每个学生谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活的热情，

多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。

3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意

见，乐于表达自己的想法等内在的`学习品质。

4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通

等形式，创设活情境。

5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和流。

6、在实践活中给学生留下充分的时间与空间，在活中学习数学知识。

五、课时安排

一。准备课：数一数比一比3课时

二。位置：3课时

三。1～5的认识和加减法10课时

1、1～5的认识3课时

2、加减法的初步认识5课时

3、0的认识和有关0的加减法2课时

四。认识图形3课时

五。6～10的认识和加减法20课时

1、6、7的认识和加减法5课时

2、8、9的认识和加减法5课时

3、10的认识和有关10的加减法4课时

4、连加、连减、加减混合4课时

六。11～20各数的认识4课时

1、数11～20各数、读数和写数2课时

2、10加几的加法和相应的减法2课时数学乐园1课时

七。认识钟表2课时

八。20以内的进位加法11课时九总复习4课时

人教版小学数学一年级上册教案篇二教学目标

1、初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理，掌握竖式的写法。

2、在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法。

3、会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法。

教学重点

两位数不进位加法的计算方法。

教学难点

竖式的写法。

教具学具准备

口算卡片、磁力板、小棒。

教学步骤

（一）铺垫孕伏

口算并说一说你是怎样想的

30+4050+20——+20——+1647+285+3

（二）探究新知

1、导入：34+5怎样口算？

引导学生回答：先算4加5得9，再算30加9得39。教师明确：这道题我们也可以写成竖

式，用笔算。从这节课开始我们就学习笔算两位数加两位数，首先学习不进位加。（板书课

题）

2、教学例1

（1）教学竖式的写法。

教师在黑板上写出横式：34+5=_________

教师演示：先在磁力板上摆出3个整捆的和4根单根的小棒表示34，再在4根单根的小棒

下面摆5根单根的小棒。

学生讨论：求一共有多少根小棒，应该