江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理 4.2.2 农业与区域可持续发展教案 鲁教版.docx

江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理4.2.2农业与区域可持续发展教案鲁教版

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教学内容

本节课的教学内容来自江苏省新沂市第二中学-2015学年高一地理教材4.2.2节，主题是“农业与区域可持续发展”。主要内容包括：

1.农业发展对区域经济的影响：通过具体案例分析，让学生了解农业在不同地区的发展情况及其对区域经济发展的作用。

2.农业可持续发展：讲解农业可持续发展的重要性，以及如何实现农业可持续发展，包括提高农业生产效益、保护农业生态环境、优化农业产业结构等方面。

3.农业可持续发展案例分析：分析我国一些成功实现农业可持续发展的地区案例，让学生了解农业可持续发展在实践中的具体应用。

4.学生实践活动：让学生结合当地实际情况，讨论如何实现农业可持续发展，并提出自己的建议。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过分析农业可持续发展案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生从不同角度、不同层面思考农业可持续发展问题的能力，提高学生的综合分析能力。

3.人地协调观：帮助学生树立正确的农业发展观念，理解农业发展与生态环境保护之间的关系，培养学生的可持续发展观念。

4.区域认知：使学生了解不同区域农业发展的特点及其对区域经济的影响，提高学生的区域认知能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）农业发展对区域经济的影响：让学生了解农业在不同地区的发展情况及其对区域经济发展的作用，掌握农业在经济中的重要地位。

（2）农业可持续发展：讲解农业可持续发展的重要性，以及如何实现农业可持续发展，包括提高农业生产效益、保护农业生态环境、优化农业产业结构等方面。

（3）农业可持续发展案例分析：分析我国一些成功实现农业可持续发展的地区案例，让学生了解农业可持续发展在实践中的具体应用。

（4）学生实践活动：让学生结合当地实际情况，讨论如何实现农业可持续发展，并提出自己的建议。

2.教学难点：

（1）农业可持续发展策略的实施：让学生理解并掌握农业可持续发展策略的具体内容，并能够根据实际情况进行应用。

（2）学生对案例分析的能力：培养学生分析农业可持续发展案例的能力，让学生能够从案例中总结出农业可持续发展的经验和教训。

（3）学生提出农业可持续发展建议的能力：培养学生根据当地实际情况，提出实现农业可持续发展的建议的能力。

（4）理解农业发展与生态环境保护之间的关系：让学生理解农业发展与生态环境保护之间的相互作用，以及如何实现二者的协调发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地球仪、教学模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科教学资源库。

3.信息化资源：与农业与区域可持续发展相关的电子书籍、学术论文、新闻报道、政府报告等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法、问答法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《农业与区域可持续发展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为农业在区域发展中扮演着怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索农业与区域可持续发展的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解农业与区域可持续发展的基本概念。农业是……（详细解释概念）。它在区域发展中扮演着……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了农业在区域可持续发展中的作用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调农业可持续发展的重要性和实施策略这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与农业与区域可持续发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示农业可持续发展的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在当地实现农业可持续发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了农业与区域可持续发展的基