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第四节协同进化
与生物多样性的形成;2.认同生物进化理论仍然在发展。(科学思维);长距彗星兰——长喙天蛾;问题2:如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否能说达尔文的推测是错误的?;问题3:依据达尔文的推测,在自然界中一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化有什么意义?;问题4:虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有什么关系?你还能举出类似的实例吗?;问题6:在羚羊种群中生存下来的是什么类型的个体?捕食者的存在对被捕食者是有害无益的吗?;;小样,没有我你跑不了这么快!;问题8:以上实例介绍的协同进化都是在不同中生物之间的,同学们思考一下协同进化会发生在生物与无机环境之间吗?;一、协同进化;二、生物多样性的形成;生物多样性三个层次的关系:;3.生物多样性的形成历程:;思考?讨论;①细胞结构:单细胞→多细胞
原核生物→真核生物
②呼吸方式:无氧呼吸→有氧呼吸
③生殖方式:无性生殖→有性生殖
④进化趋势:简单→复杂
水生→陆生
低等→高等;人类也是生物进化的产物。大约300万年前,森林古猿的一支离开森林,告别树栖生活,走上了向现代人类进化的漫漫长路。在自然界的生存斗争中,人类凭借非凡的大脑、灵巧的双手和群体的力量,已经拥有了其他生物无可比拟的生存优势,并且对其他物种的进化产生了重要影响,不少物种由于人类活动的影响走向绝灭。
我们须臾不能忘记的是,包括人类在内的所有生物
都是在相互依存、相互制约中生存和发展的,
人类的生存和发展始终受益于生物多样性,
保护生物多样性就是保护人类自己。;三、生物进化理论在发展;物种形成并不都是渐变的结果,而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
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