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分数除法应用题
一、同步知识梳理
1、求一个数的几分之几是多少.
用一个数×几分之几,也就是:单位“1”的量×分率=分率对应量
2、求一个数是另一个数的几分之几.
用一个数÷另一个数,也就是:对应量÷单位“1”的量=对应分率
3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数.
用一个数÷几分之几,也就是:对应量÷对应分率=单位“1”的量
二、同步题型剖析
题型1:稍复杂的分数除法应用题
2
例1、(1)希望小学四年级的人数比三年级多9,四年级是三年级的几分之几?
11
(2)希望小学四年级有学生286人,是三年级,三年级有多少人?
9
2
(3)希望小学四年级有学生286人,比三年级多9,三年级有学生多少人?
3
例2、(1)一种节能灯,此刻每盏的成本比本来降低了。此刻每盏的成本是本来的几分之
5
几?
2
(2)一种节能灯,此刻每盏的成本是4.6元,是本来的。本来每盏的成本是多少
5
元?
3
(3)一种节能灯,此刻每盏的成本是4.6元,比本来降低了。本来每盏的成本是多
5
少元?
1/9
1
例3、冰消融成水后体积减少,现有10立方分米的水,结成冰后体积是多少?
11
11
剖析:“冰消融成水后体积减少”是说“水比冰体积减少”,因此冰是单位“1”。
1111
练习:
2
1、某果园今年植树棵树比昨年多9,
今年植树220棵,昨年植树多少棵?
2
2、商铺运进苹果280箱,比运进的梨多5。运进的莉有多少箱?
1
3、某机械厂此刻生产一种部件成本是28元,比过去降低了,过去生产这类部件成本是多
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