人美 版一年级美术下册 20. 恐龙世界 教学设计.docx

人美版一年级美术下册20.恐龙世界教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版一年级美术下册20.恐龙世界教学设计

教学内容

《人美版一年级美术下册》第20课：恐龙世界

教学内容：

1.让学生了解恐龙的基本特征和生活习性，通过观察和分析，提高学生的观察力和想象力。

2.学习绘画恐龙的方法，包括线条、形状、颜色等，培养学生的绘画技能。

3.创作一幅恐龙世界的画，让学生发挥创意，将所学的绘画技巧应用到实际作品中。

4.通过欣赏和分析恐龙世界的作品，提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。

核心素养目标分析

1.图像识读：通过观察和分析恐龙的图片和作品，让学生能够识别和描述恐龙的外形特征，提高学生的图像识读能力。

2.美术表现：学习并运用线条、形状、颜色等绘画元素，创作出具有个性的恐龙画作，培养学生的美术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出独特的恐龙世界作品，培养学生的创新思维和创意实践能力。

4.审美判断：通过欣赏和分析恐龙世界的作品，让学生能够表达自己对作品的喜好和理解，提高学生的审美判断能力。

5.文化理解：了解恐龙文化在艺术创作中的运用，培养学生对文化差异的理解和尊重，提高学生的文化理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解恐龙的基本特征和生活习性：教师需要引导学生通过观察和分析恐龙的图片和模型，掌握恐龙的外形特征、生活环境以及饮食习性等基本知识。

（2）学习绘画恐龙的方法：教师需示范并讲解线条、形状、颜色等绘画元素在恐龙画作中的应用，让学生能够独立地创作出具有生动性的恐龙画作。

（3）创作一幅恐龙世界的画：教师需要指导学生将所学的绘画技巧应用到实际作品中，培养学生的创新意识和审美能力。

2.教学难点：

（1）恐龙特征的理解和表现：学生对于恐龙的生活习性和外形特征的理解程度不同，难以准确地表现恐龙的特点。教师需要通过图片、模型等教学资源，帮助学生直观地了解恐龙，并为学生提供绘画恐龙的技巧指导。

（2）绘画技巧的掌握：学生在绘画过程中，可能存在线条不流畅、形状不准确、颜色搭配不当等问题。教师需要针对性地进行讲解和示范，引导学生掌握绘画方法。

（3）创意实践和审美判断：学生在创作过程中，可能存在创意不足、画面布局不合理、色彩搭配不协调等问题。教师需要引导学生观察和分析优秀的恐龙画作，激发学生的创意思维，并提供适当的建议和指导，帮助学生提高审美判断能力。

（4）文化理解：学生对于恐龙文化在艺术创作中的运用可能存在困惑。教师需要通过讲解和示例，让学生了解恐龙文化在艺术创作中的意义，培养学生对文化差异的理解和尊重。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板和投影仪，用于展示恐龙图片和作品。

-画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

-恐龙模型或图片资料。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台，用于分享教学资源和学生的作品。

3.信息化资源：

-互联网上的恐龙图片和视频资料，用于为学生提供更多样化的学习材料。

-恐龙相关的艺术作品集，用于学生欣赏和分析。

4.教学手段：

-观察和分析恐龙图片和模型，引导学生自主学习和探索。

-示范绘画恐龙的过程，为学生提供绘画指导和技巧。

-分组讨论和分享，鼓励学生互相学习和交流。

-展示和评价学生的作品，激发学生的创造力和自信心。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《恐龙世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经想象过恐龙生活的世界是怎样的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索恐龙世界的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解恐龙的基本概念。恐龙是地球上曾经生活过的一种巨大爬行动物，它们在地球上生活了约1.6亿年。恐龙的种类繁多，有食肉恐龙、食植恐龙等，它们在地球生态系统中扮演着重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了恐龙在实际中的应用，以及它如何帮助我们了解地球的历史。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调恐龙的分类和恐龙的生活习性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与恐龙相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示恐龙的生活习性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“恐龙在地球历史中的角色