阿迪达斯跨界设计师对大学生品牌认知的说服效果探究.pptxVIP

阿迪达斯跨界设计师对大学生品牌认知的说服效果探究汇报人：2024-01-15

引言阿迪达斯跨界设计师及其作品概述大学生品牌认知现状及影响因素分析跨界设计师对大学生品牌认知的说服效果实证分析

跨界设计师提升大学生品牌认知的策略建议结论与展望

引言01

阿迪达斯作为全球知名品牌，一直致力于与不同领域的设计师合作推出跨界产品。大学生作为未来消费主力军，其品牌认知和消费行为对企业市场策略至关重要。以往研究多关注广告、代言人等传统营销手段对大学生品牌认知的影响，而关于跨界设计师的说服效果研究相对较少。研究背景

探究阿迪达斯跨界设计师的作品对大学生品牌认知的影响。分析跨界设计师的说服力及其对大学生消费行为的影响机制。为企业制定更有效的品牌传播策略提供理论支持和实践指导。研究目的

丰富品牌传播理论，拓展说服效果研究领域，为品牌管理提供新的理论视角。指导企业合理利用跨界设计师资源，提升品牌影响力，促进产品销售。同时，为大学生提供更为个性化和多元化的消费选择。研究意义实践意义理论意义

阿迪达斯跨界设计师及其作品概述02

阿迪达斯的跨界设计师通常来自不同领域，如时尚、艺术、音乐等，他们将自己的创意和风格融入到阿迪达斯的设计中。设计师背景这些设计师注重创新、实验性和多元化，旨在打破传统运动品牌的束缚，打造出具有独特美感和时尚感的作品。设计理念阿迪达斯跨界设计师简介

代表作品阿迪达斯与不同跨界设计师合作的代表作品包括与StellaMcCartney合作的运动女装系列、与Y-3合作的运动休闲系列等。风格特点这些作品在保持阿迪达斯运动品牌基因的基础上，融入了更多的时尚元素和设计感，如流线型剪裁、大胆的色彩搭配、创新的材料运用等。代表作品及风格特点

年龄与审美契合01大学生正处于追求个性、时尚和创新的年龄段，阿迪达斯跨界设计师的作品符合他们的审美需求。功能与实用性02阿迪达斯作为运动品牌，其产品的功能性和实用性是大学生消费群体所看重的，而跨界设计师的作品在保持这些特点的同时，增加了更多的设计感和时尚元素。品牌认同感03通过与不同领域的跨界设计师合作，阿迪达斯向大学生消费群体传递出多元化、创新性的品牌形象，增强了他们对品牌的认同感和忠诚度。与大学生消费群体的契合度

大学生品牌认知现状及影响因素分析03

123随着消费水平的提高，大学生对品牌的关注度逐渐增强，开始注重品牌的价值和形象。品牌意识增强大学生对品牌的选择更加多样化，不再局限于少数知名品牌，愿意尝试新兴品牌和不同领域的产品。品牌选择多样化虽然大学生对品牌的关注度提高，但品牌忠诚度相对较低，容易受到其他品牌的影响和诱惑。品牌忠诚度有待提高大学生品牌认知现状

03口碑传播口碑传播是大学生获取品牌信息的重要途径之一，身边人的推荐和评价往往会对大学生的品牌选择产生重要影响。01广告宣传广告宣传是影响大学生品牌认知的重要因素之一，通过广告可以传递品牌形象、产品特点和价值观念等信息。02社交媒体社交媒体在大学生中的普及率极高，成为品牌传播和推广的重要渠道之一，对大学生的品牌认知产生深远影响。影响大学生品牌认知的因素

阿迪达斯作为全球知名品牌，在大学生中的知名度非常高，几乎所有大学生都对其有所了解。品牌知名度高阿迪达斯以运动、时尚、创新为品牌形象，深受大学生的喜爱和追捧，其广告宣传也强调这些元素，进一步提升了品牌形象。品牌形象积极阿迪达斯的产品线非常丰富，包括运动鞋、运动服、配件等多个领域，满足了大学生不同场合和需求的穿着要求。产品线丰富阿迪达斯在大学生中的品牌认知度

跨界设计师对大学生品牌认知的说服效果实证分析04

研究假设阿迪达斯跨界设计师的合作能够显著提升大学生对该品牌的认知度和好感度。模型构建基于消费者行为学和传播学理论，构建品牌认知、品牌态度和购买意愿等变量之间的理论模型。研究假设与模型构建

数据来源与样本特征数据来源通过问卷调查的方式收集数据，调查对象为在校大学生。样本特征样本覆盖不同年级、专业和性别的大学生，以保证数据的代表性和普适性。

对品牌认知、品牌态度和购买意愿等变量进行量化测量，采用李克特量表等方法。变量测量运用描述性统计、因子分析、回归分析等统计方法对数据进行分析。统计分析变量测量与统计分析

实证结果阿迪达斯跨界设计师的合作显著提升了大学生的品牌认知度和好感度，同时对购买意愿也有积极影响。结果讨论从设计师的影响力、品牌形象的塑造、消费者心理等方面对实证结果进行深入讨论，探究跨界设计师在提升品牌认知中的作用机制。实证结果及讨论

跨界设计师提升大学生品牌认知的策略建议05

个性化产品设计结合大学生的审美和消费需求，设计出符合其个性化需求的产品，如独特的鞋款、服装等。打造限量版产品推出限量版或特别版产品，激发大学生的购买欲望和收藏价值，提升品牌忠诚度。调研大学生市场通过问卷调查、深度访谈等方式，