八年级英语上册 Unit 2 How often do you exercise Section B（3a）-Self Check教案 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语上册Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（3a）-SelfCheck教案（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

《八年级英语上册Unit2HowoftendoyouexerciseSectionB（3a）-SelfCheck教案（新版）人教新目标版》是一份针对中国八年级学生的英语教学设计。本节课旨在帮助学生掌握频率副词，如何使用一般现在时询问和描述别人的习惯和常规活动，以及如何正确使用日常交际用语进行自我检查。通过对课本中提供的对话和活动的学习，学生能够更好地理解和运用目标语言。本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，并通过pairwork和groupwork等合作学习方式，提高学生的语言实践能力。同时，本节课也注重培养学生的自主学习能力，通过self-check环节，让学生自主发现和纠正错误，提高自我监控能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，掌握频率副词的使用和一般现在时的提问与回答。在文化意识方面，学生将了解西方人的运动习惯和日常生活方式，增强对不同文化的理解。在思维品质方面，学生将通过分析、推理和判断等思维活动，提高解决问题的能力。在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高自我监控和自我反思的能力。通过本节课的学习，学生将全面提升英语学科核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）频率副词的用法：always,usually,often,sometimes,rarely等。

举例：Shealwaysgoestoschoolbybus.Howoftendoyouexercise?

（2）一般现在时的提问与回答：疑问词+动词原形+主语+其他？Theyusuallygotothelibraryat5p.m.

（3）日常交际用语：Howoftendoyoudosth.?Ioftenplaysocceronweekends.

（4）通过观察图片和阅读文本，获取信息并进行交流。

2.教学难点

（1）频率副词的区分：尤其是always,usually,often,sometimes,rarely等词汇的用法和意义的理解。

举例：She**always**goestoschoolbybus.vs.She**often**goestoschoolbybus.

（2）一般现在时的提问与回答：疑问词+动词原形+主语+其他？

举例：How**often**doyouexercise?vs.How**long**doyouexercise?

（3）阅读理解：理解并获取文本中的信息，如人物、时间、地点等。

举例：Fromthetext,weknowthatthey**often**playsocceronweekends.

（4）听力技能：学生需要听懂并理解对话内容，把握细节信息。

举例：Listenandmatchthepictureswiththecorrectsentences.

（5）自我检查：学生需要通过self-check环节，发现并纠正自己的错误。

举例：Checkyouranswerswithyourpartners,andcorrectthemifneeded.

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和记号笔

-学生作业本和练习册

-教师教学指导书

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

-英语学习的在线资源库

3.信息化资源：

-课本配套的数字资源，如电子书和在线练习

-英语学习网站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

-视频教学资源，如TEDTalksEducation或KhanAcademy的英语频道

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和模拟对话

-听力练习和口语练习

-自我检查和同伴评价

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2Howoftendoyouexercise的