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一、本课程的性质、目的和任务
;伴随科学技术的发展,对产品、设备和系统的可靠性规定越来越高,因此可靠性设计也越来越引起各国的重视,并积极开展研究和工程应用工作。
在我国对工科学生开设此门课程,具有非常重要的现实意义。本课程的目的是使学生理解并掌握可靠性的基本概念,初步掌握产品设备可靠性的分析,具有产品设备可靠性设计与评估的基础知识。;
;第一章可靠性概论(3课时)
§1-1可靠性发展概况及内容简介
§1-2机械可靠性学科的必要性
§1-3可靠性的定义和特性量
§1-4产品质量与可靠性
§1-5机械可靠性设计的内容、特点和措施
第二章可靠性理论中常用的几种概率分布(2课时)
§2-1常用概率分布
§2-2概率分布的应用
第三章确定应力和强度分布的措施(3课时)
§3-1概述
§3-2Pf-S-N曲线
§3-3用代数法综合应力分布和强度分布
§3-4用矩法综合应力分布和强度分布;§3-5用蒙特卡罗(MonteCarlo)模拟法确定应力分布和强度分布;;;§1可靠性发展概况及内容简介;20世纪50年代,苏联为了保证人造地球卫星发射与飞行的可靠性,开始了可靠性的研究工作。同一时期,日本企业家也认识到,产品要在国际市场的竞争中取胜,必须进行可靠性的研究。
1961年,苏联发射第一艘有人驾驶的宇宙飞船时,对宇宙飞船安全飞行和安全返回地面的可靠性提出了0.999的概率规定,可靠性研究人员把宇宙飞船系统的可靠性转化为各元器件的可靠性进行研究获得了成功,满足了对宇宙飞船系统提出的可靠性规定。从此,苏联对可靠性问题展开了全面深入的研究。;20世纪70年代,多种各样的电子设备或系统广泛应用于各科学技术领域、工业生产部门以及人们的平常生活中,电子设备的可靠性直接影响着生产效率和设备寿命以及人员的生命安全,对可靠性问题的研究显得日益重要。
我国的可靠性工作起步并不晚,20世纪50年代就建立了温热带环境暴露试验机构,1972年在此基础上建立了我国的电子产品可靠性与环境试验研究所。20世纪70年代,由于我国重点工程的需要,以及消费者??提高家用电器等产品质量的强烈需求,对各行各业的可靠性研究工作起到了巨大的推进作用。
1978年提出《电子产品可靠性“七专”质量控制与反馈科学试验》计划,并组织实行。1984年组建了全国统一的电子产品可靠性信息互换网,并颁布了GJB299—87《电子设备可靠性估计册》,有力地推进了我国电子产品可靠性工作。;20世纪80年代,可靠性研究继续朝广度和深度发展,中心内容是实现可靠性保证。1985年,美国军方提出在实现“可靠性加倍,维修时间减半”的新目的,并付诸实行。
20世纪90年代初,原机械电子工业部提出了“以科技为先导,以质量为主线”的思绪,沿着管起来—控制好—上水平的发展模式开展可靠性工作,兴起了我国第二次可靠性工作的高潮,获得了较大的成绩。
1991年海湾战争的“沙漠风暴”行动和科索沃战争表明,未来战争是高技术的较劲。;可靠性工程发展及其重要性;可靠性工程的重要性重要表目前三个方面:;现代科技迅速发展导致各个领域里的多种设备和产品不停朝着高性能、高可靠性方向发展,多种先进的设备和产品广泛应用于工农业、交通运送、科研、文教卫生等各个行业,设备的可靠性直接关系到人民群众的生活和国民经济建设,因此,深入研究产品可靠性的意义是非常重大的。;从政治方面考虑,无论哪个国家,产品的先进性和可靠性对提高这个国家的国际地位、国际声誉及增进国际贸易发展都起很大的作用。;三个重要分支:
①可靠性工程或工程可靠性。它包括系统可靠性分析、设计、评价和使用,贯穿于从产品设计直到产品退伍的整个寿命周期。
②可靠性物理学或故障物理学。它是新发展起来的元器件失效分析技术,着重于从微观角度出发,研究元器件的失效发展过程和失效机理,以采用纠正措施,提高可靠性。
③可靠性数学。重要研究处理可靠性问题的数学措施和数学模型以及可靠性的定量规律。波及概率论、随机过程、运筹学、拓扑学等数学分支。;可靠性活动存在于产品的整个寿命期内,大体分为如下几种阶段:;§2机械可靠性学科的必要性;在电子产品的可靠性不停提高以及机械设备越来越复杂的今天,机械可靠性的问题已突出地摆在人们的面前。由于如下原因使人们对可靠性工作的必要性逐渐提高了认识:
;(4)人工费用日益提高。由于人工修理费用不停增高,反过来规定设备(产品)应
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