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2023年教师资格之中学教育学教育心理学综合提升练习试题附答案

单选题（共20题）

1.面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）

A.整体性

B.基础性

C.内化性

D.差异性

【答案】A

2.“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

【答案】B

3.“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。

A.主体性

B.客体性

C.被动性

D.强制性

【答案】A

4.教学过程阶段的中心环节是（）。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检査知识

【答案】A

5.老师两次用两份不同的试卷测试相同的学生，结果前后两次测验的分数基本相同，这种稳定性称为（）。

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

【答案】B

6.罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是

A.教师的工作态度

B.教师的期待

C.教师的个性特征

D.教师的知识经验

【答案】B

7.高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。

A.解决认识问题和价值问题

B.度过“危险期”

C.解决青春期问题

D.解决学业问题

【答案】A

8.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】A

9.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的

A.问卷法

B.观察法

C.经验法

D.访谈法

【答案】B

10.联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ）

A.《学会生存》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《终身教育引沦》

D.《世界教育报告》

【答案】A

11.下列表述中错误的是（）。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.每一个班级都是一个集体

C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能

D.班级管理主要是对学生的管理

【答案】B

12.奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于

A.代表性学习

B.规则学习

C.命题学习

D.原理学习

【答案】C

13.素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性

B.培养学生的学习能力

C.培养学生的创造能力

D.培养学生的创新精神

【答案】D

14.文明行为习惯的教育属于（）。

A.政治素质教育

B.身体素质教育

C.道德素质教育

D.心理素质教育

【答案】C

15.斯金纳关于学习规律的核心观点是

A.动机的培养

B.情感与社会性的发展

C.强化的原理与技术

D.人格的形成

【答案】C

16.教育影响是（）

A.教育内容

B.教育手段

C.形式与内容的统一

D.教育组织形式

【答案】C

17.诊断溶血性贫血最可靠的指标是（）。

A.未结合胆红素增高

B.红细胞寿命缩短

C.尿胆原排泄增多

D.骨髓有红细胞增生

E.异性红细胞增多

【答案】B

18.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。

A.教学

B.教学原则

C.教学模式

D.教学方式

【答案】C

19.高中阶段思想政治教育的特殊任务是（）。

A.解决认识问题和价值问题

B.度过“危险期”

C.解决青春期问题

D.解决学业问题

【答案】A

20.镁的主要生理功能为（）。

A.蛋白质

B.红细胞

C.胆红素

D.酮体

E.白细胞

【答案】B

多选题（共10题）

1.导致第四性病的病原体是

A.HIV

B.淋病奈瑟菌

C.梅毒螺旋体

D.溶脲脲原体

E.沙眼衣原体

【答案】

2.梅毒螺旋体感染的抗体检测试验中，下列哪项检测的是非特异性抗体？（）

A.FTA-ABS

B.MHA-TP

C.RPR

D.TPPA

E.FTA-ABS-DS

【答案】C

3.个体的主观能动性按活动水平可以分成（）。

A.行为程序水平

B.社会水平

C.心理水平

D.生理水平

【答案】BCD

4.《孟子》中记载夏朝时期的学校种类有（）。

A.庠

B.校

C.学

D.序

【答案】BC

5.教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的活动。

A.发展智力

B.发展体力

C.陶冶品德

D.陶冶美感

E.形成全面发展的个性

【答案】ABCD

6.关于网织红细胞意义的叙