四年级下册英语教案 Unit3 What subject do you like best？(Lesson17) 人教精通版.docx

四年级下册英语教案

Unit3Whatsubjectdoyoulikebest？(Lesson17)

人教精通版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）学生能够理解并运用句型“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikebest.Whydoyoulikebest?Becauseis”来询问和表达最喜欢的学科及原因。

（2）学生能够听懂、会说、会读本课的单词：maths,science,Chinese,music,because,interesting。

（3）学生能够理解文本内容，并在图片和情景的帮助下，用英语进行简单交流。

2.过程与方法：

（1）通过情境创设，让学生在真实语境中运用所学句型和单词。

（2）通过小组合作，培养学生合作学习和交流的能力。

3.情感态度与价值观：

激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，增强学生对中国传统文化的认识。

二、教学内容

1.词汇：maths,science,Chinese,music,because,interesting

2.句型：Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikebest.Whydoyoulikebest?Becauseis

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）学生能够熟练运用句型“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikebest.Whydoyoulikebest?Becauseis”进行问答。

（2）学生能够正确运用本课单词进行交流。

2.教学难点：

（1）正确运用单词“because”和“interesting”。

（2）理解文本内容，并能进行简单复述。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机、磁带、卡片

2.学具：课本、练习册、笔

五、教学过程

1.导入

（1）播放歌曲“Whatsyourfavouritesubject?”，让学生复习巩固相关词汇。

（2）出示本课，引导学生预测本课内容。

2.新课展示

（1）教师呈现一张课程表，引导学生用英语描述课程表上的科目。

（2）教师用句型“Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikebest.Whydoyoulikebest?Becauseis”进行问答，引导学生回答。

（3）学生分小组讨论，用所学句型和单词描述自己最喜欢的学科及原因。

3.操练

（1）学生听录音，跟读课文。

（2）学生两人一组，用所学句型和单词进行问答。

（3）教师出示图片，学生用英语描述图片中的学科。

4.应用

（1）学生分成小组，用所学句型和单词编写一段对话，介绍自己和小组成员最喜欢的学科。

（2）学生上台表演，展示自己的成果。

（2）布置作业：完成练习册上的相关练习，预习下一课。

六、板书设计

1.课题：Unit3Whatsubjectdoyoulikebest？(Lesson17)

2.重点词汇：maths,science,Chinese,music,because,interesting

3.句型：Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikebest.Whydoyoulikebest?Becauseis

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习

2.预习下一课

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度，确保每个学生都能积极参与讨论和活动。

2.在教学过程中，教师要注意纠正学生的发音和语法错误，提高学生的英语表达能力。

3.对于学习有困难的学生，教师要及时给予指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度。

4.教师要关注学生的情感态度，激发他们学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

5.在教学过程中，教师要注重培养学生的合作学习和交流能力，提高他们的综合素质。

重点关注的细节：教学过程

1.导入

导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。在本课的导入环节，教师可以通过播放一首与学科相关的歌曲，如“Whatsyourfavouritesubject?”，来复习巩固学生已学的相关词汇，同时为新课的学习做好铺垫。出示本课后，教师可以引导学生根据预测本课可能会学习的内容，这样可以激发学生的好奇心，促使他们更加主动地参与到学习中来。

2.新课展示

新课展示环节是教师向学生呈现新知识的过程。在本课的新课展示环节，教师可以呈现一张课程表，引导学生用英语描述课程表上的科目。这个过程可以让学生复习和巩固已学的科目名称，并为学习新句型做好铺垫