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建文明礼仪创和谐校园高一（8）班主题班会

礼仪是青少年良好的道德品质和修养的体现。2009年烟花三月旅游节将在扬州举行，生活在古老文明的扬州，同学们应在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。虽然已经临近月考，高一（8）班的同学们在认真复习迎考的同时给全校献上了一节精彩的“学礼仪，讲文明”主题班会，用身边的事例并结合自由发言阐述了校园礼仪，家庭礼仪和公共场所的礼仪的基本常识，相信同学们通过主题班会让文明礼仪融入到生活中，在行动中、在日常细节中做一个讲文明、讲礼仪的中学生。

你有过这样吗？

陋习集中营

注:评选校园十大不文明行为

有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。

生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。

日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。

（四）大声喧哗、干扰他人许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。

舍己救人的英雄少年郭寿荣2008年7月12日，龙虬镇张轩小学校门前放置了两块戗牌，上面写着：“向舍己救人的郭寿荣同学学习！”“为郭寿荣同学骄傲！”虽然是暑假，尽管六年级的学生早已毕业，除了郭寿荣，该校六(4)班全体同学都来了，他们要为他们的好同学郭寿荣举行一次特殊的班会。教室黑板上醒目地写着：“郭寿荣：我们永远不会忘记你！”7月9日下午，郭寿荣同学在自家虾塘里救起了一名因游泳滑入深水区的同龄男孩王震，而他自己却因体力不支沉入水下溺亡。15岁少年郭寿荣舍己救人的事迹在社会上引起强烈反响。16日，市文明办、市见义勇为基金会联合决定，追授郭寿荣为扬州市“见义勇为好少年”荣誉称号。

（一）言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。

（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。

（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的教室、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。

（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。

（六）弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。

（七）桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。

（九）上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。

（十）升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。

好好学习，天天向上

对不起谁知