2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版15《会变的影子》教学设计.docxVIP

2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版15《会变的影子》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版第15课《会变的影子》。本节课主要内容包括：

1.让学生通过观察和实验，了解影子的形成原理，探究影响影子变化的因素。

2.引导学生运用科学知识解释生活中的影子现象，培养学生的观察能力和解决问题的能力。

3.培养学生小组合作、交流分享的学习习惯，提高学生的科学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，让学生了解影子的形成原理，探究影响影子变化的因素，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力。

2.科学思维能力：引导学生运用观察、实验、分析等方法，理解影子现象，培养学生逻辑思维、批判性思维、创新思维等科学思维能力。

3.科学情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生感受到科学的趣味性与魅力，培养学生对科学的热爱和好奇心，增强学生对科学探究的情感态度与价值观。

4.科学实践能力：培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，使学生在生活实践中能够运用所学知识，提高学生的科学实践能力。

5.团队合作与交流：在小组活动中，培养学生合作学习、交流分享的良好习惯，提高学生的人际沟通与合作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.影子的形成原理和变化规律。

2.探究影响影子变化的因素，如光线角度、物体形状等。

难点：

1.理解并解释影子形成的原因和变化规律。

2.运用科学方法设计和进行影子实验，分析实验结果。

解决办法：

1.利用直观的教具和动画演示，帮助学生形象地理解影子形成原理，如使用手电筒和不同形状的物体展示影子变化。

2.通过分组实验，让学生亲自动手操作，观察和记录影子变化，引导学生运用科学方法探究影响影子变化的因素。

3.提供实验指导和问题引导，帮助学生分析实验结果，引导学生运用科学思维进行论证和交流。

4.鼓励学生提问和发表见解，促进学生主动思考和解决问题，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学生特点，我选择采用讲授、实验、小组讨论、互动游戏等教学方法。

讲授法用于向学生传授影子的形成原理和变化规律，通过简洁明了的讲解，使学生掌握基本概念。

实验法用于让学生亲身体验影子现象，培养学生动手操作和观察分析能力。

小组讨论法用于让学生在团队合作中探究影响影子变化的因素，培养学生的交流与合作能力。

互动游戏法用于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过一个有趣的影子动画短片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）新课讲授：在讲解影子形成原理和变化规律时，配合PPT展示，让学生更直观地理解知识点。

（3）实验环节：安排学生分组进行实验，观察和记录影子变化，引导学生自己发现影响影子变化的因素。

（4）小组讨论：让学生在小组内分享实验结果，讨论影子变化的原因，培养学生的交流与合作能力。

（5）互动游戏：设计一个影子接力游戏，让学生在游戏中进一步理解影子现象，提高课堂氛围。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示影子形成原理、变化规律及实验指导，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放影子动画短片，引出本节课主题，激发学生兴趣。

（3）实验材料：准备手电筒、不同形状的物体、白板等实验器材，让学生亲自动手操作。

（4）在线工具：如有必要，可以使用在线工具进行数据收集和分析，提高教学效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《会变的影子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过影子的现象？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索影子的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解影子的基本概念。影子是光遇到不透明物体时，在物体后面形成的黑暗区域。它是光沿直线传播的原理所形成的。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了影子在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调影子的形成原理和变化规律这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与影子相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示影子的基本原理。

3.成果展示：每个小