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教师网络培训个人研修计划6篇

教师网络培训个人研修计划(1)

发展规划(A、道德修养类)

1、目标

通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：

(1)关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。

(2)坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。

(3)正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，

和谐地进行教书育人工作。

一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。

2、学习内容及方式

学习内容：

(1)阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。

(2)虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”

影响自己。

(3)积极参加学校、教育局的各项“师德师风建设”会议。

学习方式：

(1)利用网络、图书查阅师德方面的资料。

(2)虚心请教身边的老同事。

(2)反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。

发展规划(B、专业进修类)

1、目标：

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广泛猎做中考试题，全面梳理初中数学知识和方法，提高分析、解决数学问

题的能力。在这过程中，了解中考命题趋势，理解初中数学各个知识点在中考考

查中的深度，以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。

科学、合理设计教学案，构建有效课堂，向45分钟要效益，让课堂真正实

现“寸土寸金”的要求。

此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享

受美。

2、内容及方式

提高解题能力。解题需要题源，各地的中考试卷中就含有大量的题目。中考

试题的立意是以能力为主，因此，教师做中考试题可以很好提高教师自身的解题

能力。

全面解析中考。中考试题是了解中考命题趋势的第一手资料，做中考试题，

及时总结，可以全方位、立体式的了解中考。此外，听本市专家的中考讲座，也

可以达到事半功倍的效果。

构建有效课堂。查阅有效课堂的基本要求，努力在平时课堂中落实。加强与

同备课组的交流，收集其他同事有效的做法。

强练教师基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，

力争板书整洁。

发展规划(C、能力业绩类)

1、目标：

总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色

地完成学校布置的各项任务。

具体目标：

(1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣;

能利用合理的数学活动引导学生发现数学结论;能让学生在课堂中，不光收获数

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学知识，更能收获数学思想和研究方法，从而提高教学能力。

(2)改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化

学生，树立正确的人生观，提高育人能力。

(3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文

评比，让教研成为常态，提高教研能力。

2、内容：

(1)重新学习《新课程标准》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，

提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方

式。

(2)收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故

事进行分类。在教育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问

题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。

(3)坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，

不断提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决

问题、反思问题，提高教研中的问题意识。

发展规划(D、教学科研类)

1、目标：

订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理

念武装大脑;学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的

正确开展。

以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个较满意的课件，设计一篇较

满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，

体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。

认真进行课题研究，形成一篇独创、有