《探究安培力》教案2.docx

《探究安培力》教案2

一、教学内容

本节课选自高中物理教材《物理选修31》第四章第4节“安培力”。详细内容包括：

1.安培力的定义及计算公式；

2.安培力的大小与电流、磁场及导体长度、相对位置的关系；

3.安培力的应用实例。

二、教学目标

1.理解安培力的概念，掌握安培力的计算公式；

2.了解安培力的大小与电流、磁场及导体长度、相对位置的关系；

3.能够运用安培力的知识解释实际生活中的现象。

三、教学难点与重点

重点：安培力的定义、计算公式及影响因素。

难点：安培力的大小与导体长度、相对位置的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：电流表、磁铁、导线、电源、实验装置等；

2.学具：计算器、草稿纸、笔。

五、教学过程

1.导入：

（1）通过实验现象，引导学生思考电流与磁场之间的关系；

（2）提出问题：“电流在磁场中会受到力吗？”引入安培力的概念。

2.基本概念：

（1）介绍安培力的定义；

（2）给出安培力的计算公式。

3.影响因素：

（1）讲解安培力与电流、磁场的关系；

（2）通过实验，探究安培力与导体长度、相对位置的关系。

4.应用实例：

（1）介绍安培力的应用；

（2）解释实际生活中的现象。

5.例题讲解：

（1）给出典型例题；

（2）讲解解题思路及步骤。

6.随堂练习：

（1）布置练习题目；

（2）指导学生完成练习。

（1）回顾本节课所学内容；

（2）强调重点、难点。

六、板书设计

1.安培力的定义；

2.安培力的计算公式；

3.安培力的影响因素；

4.应用实例；

5.例题及解题步骤；

6.随堂练习。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）计算给定电流、磁场条件下的安培力；

（2）分析安培力与导体长度、相对位置的关系。

2.答案：

（1）根据安培力计算公式，代入给定数据计算；

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

（2）针对学生掌握程度，调整教学方法。

2.拓展延伸：

（1）了解安培力的研究方向及必威体育精装版成果；

（2）探讨安培力在高新技术领域的应用。

重点和难点解析

1.安培力的影响因素；

2.安培力的计算公式；

3.教学过程中的实验环节；

4.作业设计。

一、安培力的影响因素

1.电流大小：电流越大，安培力越大；

2.磁场强度：磁场越强，安培力越大；

3.导体长度：导体长度越长，安培力越大；

4.导体与磁场的相对位置：当导体与磁场垂直时，安培力最大；当导体与磁场平行时，安培力为零。

这些因素之间的关系可以通过实验进行探究，让学生更直观地了解安培力的影响因素。

二、安培力的计算公式

安培力的计算公式为：

\[F=B\timesI\timesL\times\sin\theta\]

其中：

\(F\)表示安培力；

\(B\)表示磁场强度；

\(I\)表示电流大小；

\(L\)表示导体长度；

\(\theta\)表示导体与磁场的夹角。

在教学中，要强调公式中各参数的意义，以及它们对安培力的影响。

三、教学过程中的实验环节

1.使用电流表、磁铁、导线等教具，让学生直观地观察安培力的产生；

2.设计实验，让学生探究安培力与电流、磁场、导体长度、相对位置的关系；

3.教师现场演示实验，并引导学生分析实验结果；

通过实验，学生可以更好地理解安培力的概念及其影响因素。

四、作业设计

1.计算题：给出不同条件下的电流、磁场、导体长度和相对位置，让学生计算安培力；

2.分析题：让学生分析实际生活中的安培力现象，如电动机、发电机等；

3.综合题：结合实验结果，让学生探讨安培力的应用。

题目：一根长度为0.2米的导体，通以5安培的电流，置于磁场中，磁场强度为0.5特斯拉。求导体受到的安培力大小。

答案：根据安培力计算公式，当导体与磁场垂直时，安培力为：

\[F=B\timesI\timesL=0.5\times5\times0.2=0.5\text{牛顿}\]

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解安培力概念时，语速宜慢，语气坚定，以突出重点；

2.讲解计算公式时，发音清晰，强调公式中各参数的意义；

3.在提问和解答环节，语调亲切，鼓励学生积极参与。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过实验现象引起学生兴趣；

2.基本概念：10分钟，讲解安培力的定义和计算公式；

3.影响因素：15分钟，通过实验探究安培力与各因素的关系；

4.应用实例：10分钟，介绍安培力的实际应用；

5.例题讲解：10分钟，详细讲解解题步骤；

6.随堂练习：10分钟，指导学生完成练习；

三、课堂提问

1.提问时注意问题具有启发性，引导学生思考；

2.鼓励学生提问，及时解答，增强课堂互动