第一单元语文园地一 共2课时 课件 统编版语文三年级下册.ppt

他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。“轻快”多用于形容不费劲或轻松愉快，如“舞步轻快、轻快的乐曲”。“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等。如“身形轻巧、精致轻巧”。√这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味。“灵巧”多形容灵活而巧妙，如“心灵手巧、手很灵巧”。“灵敏”多用于形容反应快，能对极其细微的刺激迅速反应，如“嗅觉灵敏、感觉灵敏”。√1.春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾飘荡）。2.春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜都能听到它（轻巧轻快）的脚步声。√√练一练3.妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，是个（活泼灵活）的孩子。√读一读，想想作者是如何把动物的外形特点写出来的。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。动物名称外形（具体部位）特点（怎么样）燕子独角仙羽毛翅膀尾巴甲壳角乌黑轻快有力剪刀似的深色，硬犀牛一样颜色感觉形状颜色质地形状瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。读一读课文中的这两句话，想想作者是抓住什么来写动物的外形特点的。颜色质地颜色形状选择一种你喜欢的小动物，描写它的外形特点吧！写一写我家的阳台上养着一只可爱的小白兔，它长长的耳朵就像头上戴着两顶竖起来的帽子。它红红的眼睛犹如红玛瑙似的，非常可爱。还有它那一身子的好像用牛奶洗过的白色的绒毛，长长的，摸起来很柔软。这段话写出了小白兔耳朵的形状，眼睛的颜色，身体的颜色和质地。一只可爱的小白兔仿佛呈现在我们面前。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一课时第二课时语文三年级下册语文园地本单元的课文语言优美生动，你勾画、抄写了哪些优美生动的语句？请读给大家听听。交流平台第一课时小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。你还积累了哪些课内或课外的优美生动的语句？小组内交流，将自己的体会表达清楚。小组交流一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。作者不仅生动地描写出了小燕子优美的外形特点，而且看起来很有节奏感。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。碧绿的荷叶一张紧挨着一张，铺满了整个池塘，荷花点缀其间，作者把荷花蓬勃的生命力形象地写了出来。同学们，在平时阅读的过程中，遇到了优美生动的语句，我们可以通过圈画或者摘抄的形式积累下来。我们还可以和小伙伴一起交流优美生动的语句，看看谁积累得多、谁朗读得好。识字加油站读一读，记一记。yuánzhìlāofùliáoluòzīɡònɡdàitóu援（救援）掷（投掷）捞（打捞）缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）资（资产）贡（贡献）贷（贷款）学认字援掷投捞缚缭络贡贷yuánzhìlāofùliáoluòɡònɡdàitóu读一读这些生字，并说说你有什么发现。形声字提手旁绞丝旁贝字旁资zī“援、掷、投、捞”这4个字的意思都与手部动作有关。“纟”本指细丝，所以带“纟”的字多与丝线、纺织等事物或动作有关。二年级下册我们学习了《“贝”的故事》，认识了很多和“贝”有关的字，知道了带“贝”的字一般与钱有关。识字技巧理解词义扔，投。投掷①拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。贡献②对国家或公众所做的有益的事。造句：为祖国贡献自己的一切。造句：他们为祖国作出了新的贡献。用查字典或与同学交流等方式理解你不懂的词义吧。请你分别写出3个带有提手旁、绞丝旁、贝字底的字，然后我们一起来交流。“串串烧”游戏扌：打拍搬……纟：红绿细……贝：贪货贯……第二课时词句段运用