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20xx小学新英语教师培训心得体会5篇

语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标。今日我为大家带来的是20xx小学新英语老师培训心得体会，供大家阅读。

20xx小学新英语老师培训心得体会一

20__年11月19日我参与了__县小学英语老师岗位培训。这对于我来说是一次难得的时机，回忆几天培训的生活，收获许多。通过这次培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语学问，并通过优秀老师的讲课来谛视自己的日常教学，真正感受到了学习的内容与教学休戚相关，以这样的角度来反思教学，就能捕获到了一些新的火花。关注学生的学习爱好，以学生真实的认知水平和生活经历为启程点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的欢乐。

通过这次培训，我对新课改有了进一步的相识。教学不是简洁的“学问灌输”或是“学问移植”的过程，是学习主体(学生)和教育主体(老师)，包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加教学环境中的教学。

这次培训学习，我们分别听了二中__、一小__、二小__、以及__、__、__等六位优秀老师的精彩授课。使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法。使我懂得了新课标应把“激发和造就学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，开展自主学习的实力和合作精神”放在首位。同时，要注意“口语交际”，造就学生的口语实力，使每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和增加学生的实践实力。

这次培训学习。除了学习理论学问之外，收获的还是在一小的那三节观摩课了。这三堂课，不管是老师还是学生都表演得非常精彩。课堂成为了学生发挥特性的天地，成为自我赏识的乐园了。学生学会了视察，学会了思索，课堂很活泼。这样在课堂上，让学生动脑、动手、动表情、把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地驾驭所学的学问。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。要想实现这个目标，老师除了要提高自身的口语水平和专业素养外，更要转换在课堂上的角色。只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的踊跃性，激发学生的学问潜能，变更“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。

在今后的日常教学生活中，我将会进一步向有经历的老师学习，努力提升自己，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。

20xx小学新英语老师培训心得体会二

20__年8月25日，小学英语骨干老师培训在青州市海岱小学举办，这对于我们英语老师来说，是一次不行多得的学习时机。通过两天的培训和听课，我觉得在教育教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。以下是我在培训中的几点收获，在这里与大家共享：

一、临朐县郎需庆教师的“自然拼读”在小学英语教学中的应用

发音规那么是自然拼读教学的核心内容。稳固26个字母的字母名及其书写，在此根底上逐步渗透字母音的学习。让学生看到字母能发出对应的音，听到发音能对应上相应的字母。这一阶段是根底的根底，必需穿插进展：拼法训练

(1)听：老师慢速说出单词，重复几次，让学生听清单词中所含的音。

(2)辨：老师用提问等方式引导学生区分并说出单词中含有的音。

(3)写：当学生能精确说出单词中所含的音后，老师起先指导学生把听到的音转变成字母，写出来。

(4)查：可采纳老师查、同学互查等方法检查书写是否正确，并强调书写格式，让学生到达特别熟识。

二、六节英语公开课精彩纷呈，不管是生动奇妙的教学设计，还是丰富多彩的教学活动，都显示了上课教师的过硬根本功

1.寓教于乐

古今中外的教育家都认为嬉戏是人的天性，特殊是对于青少年。教育学告知我们，教育具有嬉戏性。嬉戏教学能提高教学质量和教学效率，促进教学目标的实现，能弱化学习的认知负载、心理负载、实力负载等，使学生形成踊跃的学习体验。六位教师在教学中设计了各种嬉戏活动，让学生在轻松、愉悦的环境下学习了学问，同时也有助于学生对新知的记忆和运用。

2.用肢体语言简化学问的难度

教师们在教授新句型时，抓住小学生好动，爱表现的特点，让学生能够充分呈现自我，利用bodylanguage，让生边做边说，反复操练，充分体会Whatdoyousuggest?WhataboutHowaboutWhydontyou这些句型的意义。

3.教学设计按部就班，注意学生听、说、读实力的造就

听、说、读、写实力是英语