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大班优秀科学精品教案《向日葵》

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“植物的生长”，详细内容为“向日葵的生长过程”。通过本节课的学习，让孩子们了解向日葵的生长特点，认识向日葵的各个生长阶段，培养孩子们的观察能力和对大自然的热爱。

二、教学目标

1.知识目标：让孩子们掌握向日葵的基本生长过程，了解向日葵的植物学特点。

2.技能目标：培养孩子们观察、描述、记录向日葵生长过程的能力。

3.情感目标：激发孩子们对大自然的好奇心和热爱之情，培养孩子们关爱生命的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：向日葵生长过程的理解和记忆。

教学重点：观察、描述、记录向日葵生长过程的能力培养。

四、教具与学具准备

教具：向日葵实物或图片、向日葵生长过程的PPT、观察记录表。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）展示向日葵实物或图片，引导孩子们观察向日葵的外观特征。

（2）邀请孩子们分享他们对向日葵的了解和观察到的特点。

2.例题讲解

（1）讲解向日葵的生长过程，结合PPT展示各个生长阶段。

（2）引导孩子们观察、描述、记录向日葵的生长过程。

3.随堂练习

（1）发放观察记录表，让孩子们记录向日葵的生长过程。

（2）邀请孩子们分享他们的观察记录，进行交流和讨论。

4.小组活动

（1）将孩子们分成小组，每组观察一颗向日葵，记录其生长过程。

（2）小组合作，完成一幅向日葵生长过程的画作。

六、板书设计

1.板书向日葵的生长过程

2.板书内容：

向日葵的植物学特点

向日葵的生长阶段

观察记录表

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的植物，记录其生长过程。

2.答案：根据观察到的植物生长过程，完成一幅画作，并配以简单的文字描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、描述、记录向日葵的生长过程，培养了孩子们的观察能力和对大自然的热爱。在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的植物，丰富教学内容。

2.拓展延伸：组织孩子们进行户外植物观察活动，让他们亲身体验大自然的奇妙。鼓励孩子们在家中种植植物，观察并记录其生长过程，培养他们的责任心和耐心。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.结合实物或图片，让孩子们直观地感受向日葵的生长过程。

2.使用PPT展示生长过程，以动画形式呈现，增强记忆。

3.设计观察记录表，引导孩子们边观察边记录，加深对生长过程的理解。

二、教具与学具的准备

1.精选向日葵实物或高清图片，确保孩子们能够清晰地观察。

2.制作精美的PPT，内容包括向日葵的生长过程、各个阶段的特征等。

3.观察记录表要简洁明了，便于孩子们记录和分享。

4.学具要丰富多样，如彩笔、画纸、剪刀、胶水等，以满足孩子们的不同需求。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：通过展示向日葵实物或图片，激发孩子们的好奇心和兴趣，为后续教学奠定基础。

2.例题讲解：详细讲解向日葵的生长过程，结合PPT动画，让孩子们形象地了解各个阶段的特点。

3.随堂练习：发放观察记录表，让孩子们动手记录，提高他们的观察能力和实践能力。

四、板书设计

1.板书向日葵的生长过程

2.板书内容：

向日葵的植物学特点：如向日葵的根系、茎、叶、花等结构。

向日葵的生长阶段：如种子发芽、幼苗期、花期、结实期等。

观察记录表：展示观察记录表的填写方法，引导孩子们正确记录。

五、作业设计

1.作业题目：观察身边的植物，记录其生长过程。

2.答案要求：完成一幅画作，配以简单的文字描述。要求孩子们充分发挥想象力，用画笔描绘出植物的生长过程。

六、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应关注孩子们在课堂上的表现，了解他们在观察、描述、记录等方面的优点和不足，以便调整教学方法。

2.拓展延伸：

组织户外植物观察活动，让孩子们亲身感受大自然的魅力。

鼓励孩子们在家中种植植物，关注其生长过程，培养他们的责任心和耐心。

开展植物知识竞赛、手抄报等活动，丰富孩子们的科学知识，提高他们的综合素质。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引孩子们的注意力。

2.在关键知识点处，适当提高音量，强调重点。

二、时间分配

1.实践情景引入阶段，时间不宜过长，控制在510分钟内，以免影响后续教学内容。

2.例题讲解和随堂练习时间分配要合理，确保孩子们有足够的时间观察、记录和讨论。

三、课堂提问

1.提问