人教版高中历史必修一教案.pdf

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人教版高中历史必修一教案

北魏孝文帝改革,是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治

制度和文化的封建化改革。通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方

式向农耕生产方式的过渡,促进了北方民族大融合,一起看看人教版

高中历史必修一教案!欢迎查阅!

人教版高中历史必修一教案1

【单元地位】

北魏孝文帝改革,是南北朝时期北方少数民族学习汉族经济政治

制度和文化的封建化改革。通过改革鲜卑族逐渐实现了由游牧生产方

式向农耕生产方式的过渡,促进了北方民族大融合,为隋朝完成统一

奠定了基础。

【引言分析】

1、北魏孝文帝改革的前提:5世纪,北魏统一黄河流域。

2、北魏孝文帝改革的目的:缓解民族矛盾和社会矛盾,发展生

产,巩固统治。

3、改革的两个阶段:冯太后主持下的改革与孝文帝改革。

4、北魏孝文帝改革的意义:促进民族融合,推动了北魏社会经

济发展和政治进步。

一、孝文帝改革的背景

【活动1】了解北魏的崛起和统一黄河流域。

1、阅读课本P32,说说北魏政权是我国北方哪一少数民族建立的

政权?什么时候崛起?

2、哪一年北魏统一了黄河流域?根据课本P32最后一段,从政治、

经济、民族关系三方面,概括黄河流域统一的意义。

3、根据P32—33,指出拓跋珪改革在经济、政治上带来的影响。

1

【活动2】了解孝文帝改革的必要性和可能性。

1、阅读P33“社会改革迫在眉睫”一目,概括指出:孝文帝改革

前,北魏有哪些社会矛盾?

2、阅读P34“冯太后与孝文帝”一目,简要分析冯太后对孝文帝

改革的影响。

孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。(1)冯太后临

朝听政,积极推动学习汉族先进文化;(2)对孝文帝进行系统严格的汉

文化教育;(3)冯太后死后,孝文帝继续推动其改革政策。

【活动3】结合活动1、2的问题,概括孝文帝改革的背景。

1、改革的前提:北魏统一黄河流域。

2、改革的必要性:阶级矛盾和民族矛盾激化,社会动荡不安。

3、改革的可能性:冯太后掌握实权,积极推行汉化改革;孝文帝

精通汉文化。

二、北魏孝文帝的改革措施

【教材结构】

1、前期:冯太后主持,创建新制;2、后期:孝文帝主持,迁都洛

阳、移风易俗。

【活动1】阅读P36“卓有成效的新制”,了解冯太后的改革。

1、冯太后的改革的重点是什么?主要措施有哪些?

2、冯太后改革的意义:促进了经济恢复发展,巩固了政权,为

孝文帝改革奠定了基础。

【活动2】490年冯太后病逝,孝文帝继续改革。阅读P37—39,

了解孝文帝改革的主要内容。

人教版高中历史必修一教案2

一、经典力学

2

1、经典力学产生的背景:

(1)文艺复兴运动解放了人们的思想,也对科学研究产生了重要影

响。

(2)资产阶级迫切需要自然科学作为其理论武器。

2、伽利略的成就:

(1)伽利略通过实验证实,外力并不是维持运动状态的原因,只是

改变运动状态的原因。

(2)他发现了自由落体定律等物理学定律,开创了以实验事实为根

据并具有严密逻辑体系的近代科学,为后来经典力学的创立和发展奠

定了基础。

3、牛顿的成就:

(1)确认了物体宏观运动的规律。

(2)出版了《自然哲学的数学原理》。

(3)提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。形成了一个以实

验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系,即经典力学体系。

二、相对论的创立

1、相对论提出的历史背景:

20世纪,随着物理学研究的进展,经典力学无法解释研究中遇到

的一些新问题,面临着挑战。

2、相对论的主要内容:

(1)德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究,提出了相对论。

(2)内容:包括狭义相对论和广义相对论。狭义相对论认为,物体

运动时,质量会随着物体运动速度增大而增大,同时空间和时间也会

随着物体运动速度的变化而变化。广义相对论认

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