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六一儿童节卡通英语幻灯片学习教案

一、教学内容

本节课选自《新概念英语》第一册第四章，详细内容为卡通英语

幻灯片，围绕六一儿童节主题展开，包括单词、短语和简单句型的学

习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

二、教学目标

1.让学生掌握与六一儿童节相关的英语单词、短语和句型。

2.培养学生运用英语进行简单交流的能力，激发学生学习英语的

兴趣。

3.引导学生了解西方文化，拓宽视野。

三、教学难点与重点

教学难点：单词和短语的发音，句型的运用。

教学重点：六一儿童节相关英语知识的学习，英语口语表达能力

的培养。

四、教具与学具准备

1.教师准备：卡通英语幻灯片、录音机、磁带、教学卡片。

2.学生准备：英语课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放六一儿童节歌曲，引导学生进入课题，激发学

生的学习兴趣。

2.新课内容展示：展示卡通英语幻灯片，引导学生学习六一儿童

节相关的单词、短语和句型。

3.例题讲解：针对重点知识，结合幻灯片中的卡通形象进行讲

解，帮助学生理解。

4.随堂练习：让学生两人一组，用所学知识进行对话练习，教师

巡回指导。

5.小组活动：学生分成小组，根据所学内容制作卡通英语幻灯

片，展示成果。

六、板书设计

1.六一儿童节卡通英语幻灯片学习

2.内容：

单词：children,festival,gift,toy,game,happy,fun

短语：HappyChildrensDay,playgames,receivegifts,

havefun

句型：WhatdoyouliketodoonChildrensDay?I

liketoplaygameswithmyfriends.

七、作业设计

1.作业题目：

根据所学单词和短语，编写一段关于六一儿童节的对话。

画一幅与六一儿童节相关的卡通画，并用所学英语单词标

注。

答案：

1.对话示例：

A:WhatdoyouliketodoonChildrensDay?

B:Iliketoplaygameswithmyfriendsandreceive

gifts.

A:Thatsoundsfun!Doyouhaveanyfavoritetoys?

B:Yes,Ilikeplayingwithdollsandcars.

2.卡通画示例：（略）

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过卡通英语幻灯片学习，让学生在轻松愉快的氛围中掌

握了六一儿童节相关的英语知识。在课后，教师应关注学生的作业完

成情况，及时发现问题并进行针对性指导。拓展延伸方面，可引导学

生了解其他国家的儿童节习俗，培养学生的跨文化交际能力。同时，

鼓励学生在课后与家长进行英语交流，提高英语实际运用能力。

重点和难点解析

1.教学内容的卡通英语幻灯片设计。

2.教学目标的口语表达能力培养。

3.教学难点与重点的发音和句型运用。

4.教学过程中的实践情景引入和随堂练习。

5.作业设计的生活化对话编写。

6.课后反思及拓展延伸的跨文化交际能力培养。

详细补充和说明：

一、教学内容设计

卡通形象应生动可爱，符合学生的审美趣味，提高学生的学习兴

趣。

幻灯片中的单词、短语和句型应与六一儿童节主题紧密结合，使

学生能够直观地理解英语知识。

设计丰富的互动环节，如单词卡片、游戏等，增强学生的学习参

与度。

二、教学目标

口语表达能力培养的要点：

教学过程中，教师应鼓励学生大胆开口，积极参与口语交流。

设计贴近生活的情景，让学生在实际语境中进行角色扮演，提高

口语表达能力。

课后可组织英语角等活动，为学生提供更多练习口语的机会