高中地理 第二单元 走可持续发展之路 单元活动学会小区域调查教案 鲁教版必修3.docx

高中地理第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查教案鲁教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第二单元走可持续发展之路单元活动学会小区域调查教案鲁教版必修3

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第二单元《走可持续发展之路——单元活动学会小区域调查》

2.教学年级和班级：高中一年级地理必修课程

3.授课时间：第5-6课时，共计90分钟

4.教学时数：2课时（45分钟/课时）

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理核心素养：地理实践能力、综合思维能力和人地协调观。通过小区域调查活动，使学生掌握实地调查的基本方法，提高观察、分析、解决实际问题的能力；培养学生从多角度、多层次分析区域可持续发展问题的综合思维能力；强化学生对人地关系协调发展的重要性认识，树立可持续发展观念，为未来生活和社会实践打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握小区域调查的基本方法和步骤，包括调查准备、数据收集、数据分析等。

-详细了解调查问卷的设计和实施方法。

-学会使用地图、遥感影像等资料进行空间分析。

（2）理解可持续发展的概念及其在区域发展中的应用。

-掌握可持续发展的基本原则，如公平性、持续性、共同性。

-分析区域发展中的人口、资源、环境等要素与可持续发展的关系。

（3）能够运用综合思维分析小区域可持续发展问题，并提出解决策略。

-结合实际案例，分析区域发展中存在的问题。

-提出具体的改善措施，如生态保护、资源合理利用等。

2.教学难点

（1）小区域调查方法在实际操作中的应用。

-难点：如何将理论知识有效地转化为实际操作能力。

-解决方法：通过案例分析和模拟调查，让学生在实践中掌握方法。

（2）综合思维能力的培养，特别是在分析问题时能够多角度、多层次考虑。

-难点：如何引导学生从单一思维转向综合思维。

-解决方法：通过小组讨论、思维导图等方式，激发学生的思考，提高分析问题的深度和广度。

（3）对可持续发展理念的深入理解。

-难点：可持续发展涉及多学科知识，学生难以形成系统的理解。

-解决方法：结合课本内容，通过具体案例讲解，使学生在理解概念的基础上，认识到其在实际生活中的应用。

（4）将理论知识应用于实际问题的解决策略。

-难点：学生在面对具体问题时，往往难以提出切实可行的解决方案。

-解决方法：通过角色扮演、模拟决策等教学活动，增强学生的参与感和解决问题的能力。

教学资源

1.硬件资源：

-地理教室

-实验器材（如测量工具、采样工具等）

-多媒体教学设备（投影仪、计算机等）

-调查所需的交通工具（如自行车、校巴等）

2.软件资源：

-地理信息系统（GIS）软件

-数据分析软件（如Excel、SPSS等）

-课程相关教学PPT

-调查问卷设计模板

3.课程平台：

-教学管理系统（如学校内部网络平台）

-在线学习平台（提供课程资料下载和作业提交）

4.信息化资源：

-电子版教材

-网络地图服务（如谷歌地图、百度地图等）

-线上教育资源（教学视频、学术文章等）

5.教学手段：

-小组合作学习

-案例教学

-实地考察

-互动式讨论

-角色扮演

-思维导图

-模拟决策游戏

6.辅助材料：

-实地调查手册

-区域发展案例分析资料

-可持续发展相关政策文件

-相关学术期刊文章

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统或班级微信群，发布关于小区域调查预习的资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“小区域调查的意义与方法”，设计问题如“调查前需要做哪些准备工作？”“如何设计合理的调查问卷？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步理解小区域调查的基本概念和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，独立思考并记录自己的理解与疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题列表等提交至教学管理系统或直接反馈给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等共享预习资源，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前接触小区域调查的主题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和问题探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个成功的区域调查案例，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解小区域调查的步骤、方法和技巧，结合实际案例帮