四年级信息技术下册 神奇的邮箱大揭秘教案 青岛版.docx

四年级信息技术下册神奇的邮箱大揭秘教案青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：四年级信息技术下册神奇的邮箱大揭秘

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子邮件的基本概念和用途的认识，使其能够理解电子邮件在现代通信中的重要性。

2.信息能力：培养学生能够熟练使用电子邮件客户端，进行邮件的发送、接收、删除等基本操作。

3.信息伦理：培养学生遵守网络礼仪和信息安全意识，不发送垃圾邮件，不泄露他人隐私。

4.创新能力：鼓励学生在使用电子邮件的过程中，探索新的功能和应用，提高信息处理的效率。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-电子邮件的基本概念和用途。

-电子邮件客户端的安装与使用。

-邮件的发送、接收、删除等基本操作。

2.难点：

-电子邮件客户端的安装与配置。

-邮件发送时subject和body的撰写。

-邮件附件的添加与发送。

3.解决办法：

-通过播放教学视频或使用多媒体演示，形象直观地展示电子邮件的使用过程，帮助学生理解基本概念和用途。

-分步骤讲解和演示电子邮件客户端的安装与配置，让学生在实际操作中掌握要领。

-提供范例邮件，指导学生如何撰写subject和body，并进行分组练习，相互评价，提高撰写质量。

-讲解邮件附件的添加方法，并让学生动手实践，发送带有附件的邮件，巩固操作技能。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念、原理和操作步骤，使学生掌握电子邮件的相关知识。

-讨论法：组织学生就电子邮件的使用场景、技巧等方面进行讨论，促进学生思考和交流。

-实验法：让学生亲自动手操作电子邮件客户端，进行邮件的发送、接收等实践操作，巩固所学知识。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示电子邮件的相关教学内容，形象直观地呈现知识点。

-教学软件：运用电子邮件客户端软件、在线教学平台等软件工具，辅助教学，提高学生的实践操作能力。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的电子邮件相关资料，拓宽学生的知识视野。

-分组合作：将学生分成小组，进行协同学习，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

-评价反馈：通过学生互评、教师点评等方式，及时对学生的学习情况进行反馈，指导学生改进学习方法。

3.教学过程设计：

-导入新课：以生活实例引入电子邮件的话题，激发学生的学习兴趣。

-讲授知识点：采用讲授法，系统讲解电子邮件的基本概念、原理和操作步骤。

-分组讨论：组织学生就电子邮件的使用场景、技巧等方面进行分组讨论。

-实践操作：让学生亲自动手操作电子邮件客户端，进行邮件的发送、接收等实践操作。

-总结与反馈：对学生的实践操作进行点评，指出优点和不足，给出改进建议。

-课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“神奇的邮箱大揭秘”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本概念和用途。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“神奇的邮箱大揭秘”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“神奇的邮箱大揭秘”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电子邮件的基本概念、原理和操作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握电子邮件的使用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验电子邮件知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提