初中文言文阅读技巧.pdf

初中文言文技巧

第一，共24。

大纲中的目标要求：

1、理解常用文言文词语的意义；

2、理解重要句、段的意思；

3、理解文章的基本内容并评析文中人物

或思想内容；

4、初步鉴赏浅易的古诗词。

第二，共24。

文言文考查的三大题型：

1、加点字解释

2、文言文语句翻译

3、阅读理解

第三，共24。

一、加点字解释

考查内容以实词为主

（一）涉及四类词积累：

（1）古今异义词；如“走”

（2）通假词；如“满坐寂然”

（3）词类活用；如“天倾西北”

（4）一词多义；如“手有百指”“指其一端”

第四，共24。

（二）通过分析字形引申义，掌握文言词义。

“绝”，有丝有刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申

为“断、断绝、消失”等。

①“天柱折，地维绝”（）

断

②“群响毕绝”（）

消失

“绝”也可引申为“极点”或“极了”之意，因为

绝处，也就是尽头，是极致。

③“以为妙绝”（）

极了

引申义都与本义有着密切联系，都是由本义引申出来的。

抓住了本义，引申义也就容易掌握了。

第五，共24。

（三）利用成语，掌握文言词义。

④两股战战，几欲先走。（《口技》）

走：联系成语奔走相告、走马观花”

（）

跑

⑤薄暮冥冥，虎啸猿啼。（《岳阳楼记》）

薄：联系成语“日薄西山“（）⑥及

迫近

其日中如探汤。（《两小儿辩日》）

汤：联系成语“赴汤蹈火”，（）⑦

热水

不必若余之手录，假诸人而后见也。（《送东阳马

生序》）

假：联系成语狐假虎威”（)

借

第六，共24。

二、文言文语句翻译

从句式看：

考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、

使动句、意动句、倒装句、被动句；

从内容看：

这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要

的位置。

翻译这些句子的一般要求：

以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达

”（流畅）、“雅”（优美）。

第七，共24。

具体方法：留、删、补、换、调、

u留，就是保留。

凡是古今意义相同的词，以及古代人名、地名、

物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译

时可保留不变。

u删，就是删除。

删掉无须译出的文言虚词。

比如“久之”——“一会儿”

“之”是语气助词，补充音节，不译。

第八，共24。

u补，就是增补。

（1）变单音词为双音词；

（2）补出省略句中的省略成分；

（3）补出省略了的语句。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

u换，就是替换。

用现代词汇替换古代词汇。如把吾、

余、予等换成我，把尔、汝等换