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沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制复习学案

沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制复习学案

沪粤版九年级物理下册第十六章电磁铁与自动控制复习学案

第十六章电磁铁与自动控制

核心要点突破

一、磁体和磁场

１、磁性:能吸引_＿＿＿__＿_____等物质得性质。

２、磁体：具有＿__＿__＿_＿＿得物体。

3、磁体得分类

(１)按来源分:________磁体、__＿__＿＿_磁体。

(２）按形状分:_____＿形磁体、__＿__＿形磁体、磁针等。

4、磁极:磁体得两端磁性________，叫做磁极。悬挂着得磁体静止时,总是一端指南，一端指北，指____＿_得一端是磁体得南极(S极),指___＿＿__＿得一端是北极(N极）。

5、磁极间得相互作用规律:同名磁极相互＿__＿____,异名磁极相互＿＿____＿_。

6、磁场：磁体周围存在着一种____________得物质,这种物质叫做磁场。

7、磁感线

(1)表示磁场_＿___＿__＿＿和＿＿__＿_____情况得带_____＿__得曲线。

(2)说明:①磁感线是_＿＿_＿＿＿_＿＿(选填“假想”或“真实”）得闭合曲线。

②在磁体外部从＿_______极出发，回到________极。

③疏密程度可以表示磁场得________。

④磁感线得切线方向表示磁场得______＿_。

⑤任何两条磁感线绝对不会相交。

8、地磁场:地球周围存在着磁场,地磁场得N极在地理得___＿__极附近,地磁场得Ｓ极在地理得＿___＿___极附近。

二、电流得磁效应

9、奥斯特实验:通电导体周围存在＿＿＿＿＿_＿_——电流得磁效应。

10、通电螺线管得磁场:用______手螺旋定则判断通电螺线管得Ｎ、S极,其磁场得极性与螺线管中_＿_____＿得方向有关。

1１、右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中＿_____＿＿得方向一致，则大拇指所指得那端就是螺线管得＿____＿__极。

12、电磁铁

（1)定义:带有_＿_＿＿___得螺线管。

（2)影响电磁铁磁性强弱得因素：电磁铁得磁性强弱与＿__＿__＿___＿_、___＿__＿_____有关。线圈匝数一定时，电流越_＿__＿___，电磁铁得磁性越强;电流一定时，线圈匝数越___＿＿＿＿_，电磁铁得磁性越强。

1３、电磁铁得优点

磁性得有无可以通过电流得_＿____＿_来控制。

磁性得强弱可以通过电流得_＿___＿__来控制。

磁场得方向可以通过电流得________来控制。

14、电磁铁得应用：生活和生产中主要应用电磁铁得有磁悬浮列车、电磁起重机、电磁继电器等。

15、电磁继电器

(１)构造:＿___＿_＿___、__＿＿___＿、触点、复位弹簧等。

（2)特点:用＿＿__＿____＿、_＿____＿___控制高电压、强电流,实现_____＿__控制和_＿＿__＿__控制。

教材知识纵横

1、磁体、磁场和磁感线得区别与联系

区别

联系

磁体

①具有_＿＿___＿_得物体叫磁体；

②磁体具有两个_＿______；

③同名磁极相互___＿____,异名磁极相互___＿__＿_

①磁体周围存在＿____＿__；②磁体间得相互作用是通过＿_＿＿＿___发生得；③磁感线描述了磁场得强弱及分布情况；④磁场中某点得磁场方向与该点得磁感线方向一致，与该点得小磁针静止时___＿＿___得受力方向一致

磁场

①磁体周围存在得一种看不见、摸不着得物质;

②磁场有强弱和方向；

③电流周围存在＿__＿____

磁感线

①为了形象地描述磁场得强弱和分布情况而假想得曲线；

②_＿___＿真实存在得；

③呈立体分布得封闭得曲线

2、条形磁体和通电螺线管

项目

条形磁体

通电螺线管

相同点

磁场

磁场分布情况相似，有N极和S极

磁性

具有吸铁性、指南性,两极磁性最强

不同点

磁场

磁极极性不变

磁极极性与电流得环绕方向有关

磁性

具有磁性且磁性不变

只有_＿_＿____时才具有磁性,且_＿_＿＿___随电流大小变化

教材图片展示

命题点右手螺旋定则

图16-F－1

如图1６-F－1所示是物理学中“右手螺旋定则”得应用示意图。用__＿＿___＿握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流得方向__＿_____，则大拇指所指得那端就是螺线管得＿_＿__＿＿_极。

重点实验再现

实验探究电磁铁磁性得强弱跟哪些因素有关

实验电路:如图16-F-2所示。

图１６-F-２

设计实验：

(1)探究电磁铁磁性得强弱跟电流大小得关系时(如图甲所示)，调节＿_＿__＿__＿＿__＿_,改变＿＿＿_____得大小,比较前后两次电磁铁吸引__________＿___＿＿来判断电磁铁磁性得强弱。改变电流大小，多次实验,得出普遍规律。

(2)探究电磁铁磁性得强弱跟