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《形势与政策》

课程标准

课程代码：0031403

课程类别：理论课

课程属性：必修课

学分/学时：1学分/16学时

制订人：

审订人：

适用专业：物联网应用技术

基础教育部

二O一六年七月九日

一、制订课程标准的依据

本课程标准依据《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神和各专业标准对公共基础课程的要求而制定。

二、课程的性质

《形势与政策》课程是所有大专学生必修的一门公共课，是一门适应大学生成长成才的需要，帮助大学生正确认识我国重大方针政策与国际形势，与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》一起，共同承担着对大学生进行思想政治教育的重任。

三、本课程与其它课程的关系

本课程为各专业的时事课程，培养具有国际视野、关心国家大事的人才。

四、课程的教学目标

（一）知识目标

1.了解最近半年国内外重大方针政策。

2.了解最近半年国际重大事变。

（二）能力目标

1.使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针。

2.使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地分析国际形势。

（三）素质目标

1.使大学生对国际形势具有较强的分析能力和判断能力。

2.使大学生对国内政策具有较强的理解能力和实践能力。

五.课程的教学内容与建议学时（16学时）

序号

章

学时

教学形式

备注

1

2016年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

4

课堂教学

2016-2017学年

第一学期

2

2017年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

4

课堂教学

2016-2017学年

第二学期

3

2017年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

4

课堂教学

2017-2018学年

第一学期

4

2018年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

4

课堂教学

2017-2018学年

第二学期

六、课程教学设计指导框架

章节(项目)名称

教学目标

学习与训练内容

学时建议

教学方法手段与资源利用建议

教学环境说明

考核评价

2016年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。

1.2016年下半年国内重大方针政策。

2.2016年下半年国际重大事变。

4

教学方法：

采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法

媒介资源：

教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等

多媒体

黑板

采用形成性考核和期末考试相结合的方式。

2017年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。

1.2017年上半年国内重大方针政策。

2.2017年上半年国际重大事变。

4

教学方法：

采用讲授法、案例教学法、讨论法、情景法等教学方法

媒介资源：

教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、音频等

多媒体

黑板

采用形成性考核和期末考试相结合的方式。

2017年下半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。

1.2017年下半年国内重大方针政策。

2.2017年下半年国际重大事变。

4

教学方法：

采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法

媒介资源：

教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等

多媒体

黑板

采用形成性考核和期末考试相结合的方式。

2018年上半年国内重大方针政策和国际重大事变解读

使学生能够用马克思主义的立场和方法正确地科学的地理解国家大政方针、分析国际形势。

1.2018年上半年国内重大方针政策。

2.2018年上半年国际重大事变。

4

教学方法：

采用讲授法、案例教学法、讨论法、情景法等教学方法

媒介资源：

教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、音频等

多媒体

黑板

采用形成性考核和期末考试相结合的方式。

七、教学基本条件

（一）对教师的基本要求

1.团队规模：专兼职教师12人，其中，专职教师9人，兼职教师3人，职称和年龄结构合理，互补性强。

2.教师专业背景与能力要求：主讲教师应为思想政治教育专业和国际政治专业本科以上学历，具有较强的语言表达能