《乙烯与有机高分子材料 第1课时》示范公开课教学设计【化学人教版高中必修(新课标)】.pdf

第二节乙烯与有机高分子材料

第1课时

一、教学目标

1.以不饱和烃的代表物——乙烯的结构和性质为模型，认识不饱和烃的结构和性质。

2.认识乙烯的结构，通过书写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式，初步研究其结构

特点对性质的影响。

3.通过认识乙烯的化学性质，知道乙烯能够发生氧化反应、加成反应和聚合反应。

二、教学重难点

重点：从宏观和微观两个方面研究乙烯的结构如何决定其性质。

难点：乙烯加成反应、加聚反应的基本规律。

三、教学准备

教学PPT；标准球棍模型，乙烯、酸性高锰酸钾溶液，溴的四氯化碳溶液（或溴水），集气

瓶，试管，导管。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一【导入】树上的猕猴桃、刚采摘的观看图片，联系生活实结合生活、生产

创设情境柿子、未成熟的香蕉，怎样能加速际，思考加速水果成熟实际，激发学生

引入新课这些水果的成熟呢？的方法。学习兴趣。

乙烯作为植物生长调节剂，可以加

速蔬菜、水果的成熟。

在工业上，可以从石油中获得乙

烯，这是生产乙烯的主要途径，乙

烯是重要的石油化工重要的基本倾听，了解乙烯的用途

原料，用途广泛，例如可以生产得

到塑料、纤维、溶剂等产品，乙烯

的产量可以用来衡量一个国家石

油化工的发展水平。

【展示】未成熟的水果，乙烯经过

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化学加工后的产品。

环节二【过渡】刚刚我们说了乙烯可以催

新课讲解熟水果，那么我们打开装有成熟苹思考，结合生活常识，

果的袋子，你会闻到什么气味呢？猜想气体是什么。从与生活相关的

这是哪种物质的气味？情境入手，启发

一、乙烯的物理性质学生对于新知展

【提问】请同学们阅读教材中的相开探索，并通过

关内容，尝试总结乙烯的物理性质阅读教材，总结乙烯的阅读教材总结知

【总结】乙烯是无色、稍有气味的物理性质。识点，提高学生

气体，密度比空气的略小，难溶于获取信息的能

水。力。

二、乙烯的结构

【活动1】认识乙烯的结构小组讨论，搭建乙烯的

使用标准球棍模型，尝试搭建乙烯球棍模型。

让学生通过实际

（CH）的球棍模型。

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搭建乙烯的球棍

请两位同学展示搭建的球棍模