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综合英语三课程教学大纲

（IntegratedEnglishCourseIII）

一、课程概况

课程代码：0601003

学分：5

学时：80（其中：讲授学时80，实验学时0）

先修课程：综合英语I、综合英语II等

适用专业：商务英语

建议教材：《综合教程III》第三版，何兆熊，上海外语教育出版社，2020

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是商务英语专业的一门专业基础课。

本课程的教学任务和目的，是培养和提高学生综合运用英语的能力；通过语言综合训练与篇章讲解分析,使学生进一步提高语篇阅读理解能力,熟练掌握英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量，具备中级口头与笔头表达能力。学生通过积极参与课堂的各种语言交际活动而获得较好的交际技能,并且达到《高等学校商务英语专业英语教学大纲》所规定的基础阶段听、说、读、写、译等技能的要求。

二、课程目标

目标1.能够掌握正确的发音，语调自然，语流顺畅；较好地掌握语法知识。

目标2.认知词汇能够达到5000左右，能正确而熟练运用其中的3000及其基本搭配。

目标3.能听懂VOA中慢速新闻广播；能就日常话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然，语言得体。

目标4.能用英文复述课文中的难句，能用英文简要复述课文内容，学会概括课文中心思想，能阅读中等难度的英文材料，在理解的基础上抓住要点。

目标5.能在30分钟内写出160字左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言较通顺。

目标6.能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文，表达流畅。

本课程支撑专业培养计划中毕业要求5-1（占该指标点达成度的30%）、毕业要求5-2（占该指标点达成度的40%）、毕业要求5-3（占该指标点达成度的30%；），对应关系如表所示。

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

毕业要求5-1

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毕业要求5-2

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毕业要求5-3

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三、课程内容及要求

（一）Unit1

1.教学内容

TEXTIFreshStart

2.基本要求

（1）可以利用课文中的关键词、短语复述故事

（2）掌握课文中的语言点

（3）巩固名词性从句的用法

3.重点难点

（1）理解和翻译课文中的长句难句

（2）掌握词汇练习中的词义辨析题

（2）能熟练使用让步状语从句。

4.课程思政知识点

引导学生就校园文化与个性培养展开思辨性思考，培养学生独立、自强、正确规划大学生活的意识。

（二）Unit2

1.教学内容

TEXTITheCompanyMan

2.基本要求

（1）可以利用课文中的关键词、短语复述课文

（2）掌握课文中的语言点

（3）巩固现在完成时和现在完成进行时的用法

3.重点难点

（1）理解和翻译课文中的长句难句

（2）掌握词汇练习中的词义辨析题

4.课程思政知识点

引导学生就工作与生活的平衡进行思考，正确认识工作与生活之前的关系，培养学生正确的责任意识和价值观。

（三）Unit3

1.教学内容

TEXTIHowtoWriteaRottenPoemwithAlmostNoEffort

2.基本要求

（1）了解作者信息和写作背景

（2）掌握课文中的语言点

（3）巩固情态动词和无动词从句的用法

3.重点难点

（1）理解和翻译课文中的长句难句

（2）掌握词汇练习中的词义辨析题

4.课程思政知识点

引导学生思考、讨论诗歌的力量及其在人们生活中起到的作用。赏析优秀诗歌，培养学生对文学和美学的欣赏能力，增强民族自豪感。

（四）Unit6

1.教学内容

TEXTITheRealTrueaboutLies

2.基本要求

（1）可以利用课文中的关键词、短语复述课文

（2）掌握课文中的语言点

（3）巩固情态动词和无动词从句的用法

3.重点难点

（1）理解和翻译课文中的长句难句

（2）掌握词汇练习中的词义辨析题

4.课程思政知识点

引导学生就诚信问题进行思考，认识到诚信对个人发展与社会关系的作用与价值，培养学生正确的诚信观念，促进文明和谐社会的发展。

（五）Unit11

1.教学内容

TEXTIKnowledgeandWisdom

2.基本要求

（1）可以利用课文中的关键词、短语复述课文

（2）掌握课文中的语言点

（3）巩固It、Therebe、Conjunctions的用法

3.重点难点

（1）理解和翻译课文中的长句难句

（2）掌握词汇练习中的词义辨析题

4.课程思政知识点

引导学生就知识与智慧的关系问题进行思考，培养学生的思辨能力，增强文化自信。

（六）Unit12

1.教学内容

TEXTIChineseFood

2.基本要求

（1）了解有关中国菜