- 1、本文档共145页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
项目1你好Android——第一个Android应用
1.1Android简介课程教案
课程名称
Android应用开发
项目名称
你好Android
任务名称
Android简介
课时
1学时
授课地点
科大讯飞人工智能实训室
教学形式
项目化教学、理实一体、
线上线下混合式
授课班级
20应用电子技术2(对)
学习情境
学生以Android开发程序员身份进入科大讯飞公司,需要了解Android的发展历史和版本以及Android特征以及平台构架。
教学内容分析
学生须了解常用的手机操作系统、Android的发展历史和版本、Android特征以及Android平台构架。
教学目标
知识目标
1.了解手机操作系统;
2.了解Android的发展历史和版本;
3.了解Android特征;
4.熟悉Android平台构架。
技能目标
1.了解常用的手机操作系统;
2.熟悉Android的发展史及重要版本;
3.掌握Android的平台特征和Android的平台构架。
素质目标
1.严格遵守编程规范、增强安全意识;
2.增强团队合作意识、强化协同学习、责任意识。
教学重点
了解Android的发展历史和版本;
熟悉Android的4层平台架构;
了解Android平台架构各层的功能。
教学难点
了解Android的发展历史和版本,分享交流采用Android平台的手机厂商;
熟悉Android的4层平台架构组成以及Android平台架构各层的功能。
学情分析
学生对常用的手机操作系统尤其是Android系统并不陌生,可以通过调研了解各手机操作系统所占的市场份额以及性能比较,但对Android的4层平台架构,尤其是各层的功能并不了解,通过项目教学,可培养学生追本溯源、勇于探究的科学精神;在教学过程中强化自学能力、分析问题和解决问题能力的培养,并通过调研了解安卓手机操作系统的市场份额超过70%,坚定科技自信,创新自信,勇于开拓,不断在攻坚克难中追求卓越的理想信念。
教学设计
本任务分3个子任务完成,共1个学时:
手机操作系统:引导学生分享交流常用的手机操作系统有哪些,各自的性能比较,并通过查阅资料了解各手机操作系统所占的市场份额;
Android发展史:引导和帮助学生了解Android的主要版本及发布时间,通过Android的发展史,了解Android发布以来重要的版本;
Android平台构架:引导和帮助学生掌握Android的4层平台构架,并掌握每层平台架构的功能
思政设计
通过讲解Android的发展史,让学生感悟到在如今高科技不断涌现,信息量爆炸的时代,科技的发展潜力和创新力激励同学们要发奋读书、乐学善学、勤于反思,担起社会责任,做合格的建设者和接班人;
通过Android手机操作系统市场占有率已超过70%,让学生们了解
Android系统的友好性人性化和系统安全性,让学生坚定科技自信,创新自信,勇于开拓,不断在攻坚克难中追求卓越的科学精神
教学方法
教学方法:学生在“任务驱动”下,沿着“我想做什么”——“我立即能做出什么”——“我如何把它做得更好”的基本程序,探究Android平台架构的功能,由传统的被动学习变为主动探索。
教学策略:提出任务——分析任务——探索研究——评价检查——总结提高,通过“激发——答疑——再激发——再答疑——归纳——总结——拓展延伸”,由原来的“主动”变为“主导”,而成为学生学习的“合作者”、“引导者”和“参与者”
考核评价
自评、互评、教师评;
项目训练报告、平时表现、考试等。
教学资源
任务单、中国大学MOOC操作视频、知识点微课、拓展任务单、项目实践报告、PPT课件等。
教学流程
教学步骤
教学活动
教学资源
思政元素
课前自主学习
教学平台发布课前自主学习通知及要求,学生观看视频
中国大学MOOC微视频(通信网络从1G→5G的发展历程)
中国科技发展的澎湃动力;不断追求创新和敢于实践的科学探索精神
调研几种常用的手机操作系统以及性能比较
中国大学MOOC
教学讨论区
追本溯源、勇于探究的科学精神
师生互动讨论各手机操作系统所占的市场份额
中国大学MOOC
教学讨论区
理性思维、批判质疑、勇于探究
任务描述
通过引入案例,引导学生作为Android开发程序员身份进入企业真实情境,进行典型项目开发
任务单,PPT课件
坚定科技自信,创新自信,勇于开拓,不断在攻坚克难中追求卓越的科学精神
任务实施
学生小组讨论,制定项目工作方案以及任务分解,并进行分工实施
工作方案以及计划书
科学探究、逻辑思考、思辨能力
成果交流
小组项目负责人进行项目汇报
PPT
文化自信、逻辑思维、思辨能力
考核评价
专业知识考核:笔试、口试45%
评价表
人文积淀、科学探究、逻辑思考、思辨能力
方法能力考核:制定方案,计划
您可能关注的文档
- Android应用开发项目式教程 教案 项目1 你好Android——第一个Android应用.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目2 个性名片——界面布局.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目3 信息注册——界面控件.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目4 健康标签——Activity与Fragment.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目5 记录备忘——数据存储.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目6 分秒必争——广播、服务与线程.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目7 蓝牙小车——蓝牙通信.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目8 智能家居——网络通信.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目9 一目了然——计算机视觉应用.docx
- Android应用开发项目式教程 教案 项目10 鸿蒙初开——鸿蒙应用开发.docx
文档评论(0)